理想的谷歌表格(比赛作答活动用)
4和5年级的RBT，6年级TMK的替代品 Sumber TMK Thn 6, RBT Thn 4 & 5
适用于Sesuai diguna：
4年级5年级的RBT有的区块编码课程内容。Pengaturcaraan asas RBT Tahun 4 dan 5
6年级的TMK（取代SCRATCH 2.0）Gantikan Scratch 2.0 TMK Tahun 6
网址URL：https://studio.code.org/home
优点Kelebihan：
优点 1 Kelebihan 1：支援中文。方便老师和学生与课程内容衔接。Boleh tukar medium antaramuka kepada Bahasa Cina. Mudahkan interaksi murid dengan isi kandungan pembelajaran.
优点2 Kelebihan 2：可以在手机直接运行。(Scratch 或Tinker CAD)目前皆不能在手机运行。Boleh diguna dengan telefon pintar. Scratch & Tinker CAD jauh ketinggalan dalam penggunaan telefon pintar.
优点3 Kelebihan 3：在project的样本地方，当学生尝试自行编码的时候，有步骤一步步带领同学们完成区块编码。Ada panduan langkah untuk murid mencuba pengaturcaraan mudah.
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介绍：Mote 插件，让你的文件和谷歌表格可以播放录音。
Mote是快捷，友善的留声的插件。
欢迎使用Mote插件。这插件让你可以在分享的文件，表格，电邮里加上录音。Welcome to Mote: the Chrome extension that lets you easily add voice comments and audio content to shared documents, assignments, emails and forms.
Mote是嵌入谷歌文件，谷歌幻灯片，谷歌计算页面，谷歌表格以及谷歌课室，还有谷歌电邮里。让你轻松录音与播放。Mote is integrated into Google Docs, Slides, Sheets, Forms and Classroom - and Gmail - for easy recording and playback.
你也可以直接使用Motepad处理任何APP或网页的录音。You can also create voice notes for any website or application directly from our Chrome extension menu - simply click on the browser icon to access our 'Motepad' recorder.
点击浏览老师使用Mote的贴士 Mote for teachers:
Mote让老师可以直接通过录音提问和要求回馈。让学生有人与人之间的联系。Ask students questions and provide feedback, quickly and with the feeling of human connection. Whether you're at home or in the classroom, Mote helps educators and students to stay connected.
老师可以在谷歌课室内加上录音的功能。老师也可以在学生个人评论那边，以及谷歌文件，谷歌幻灯片，还有计算页面加上录音功能。找出Mote的标志就可以开始录音了。Add voice comments within Google Classroom's Stream and Private Comments views, as well as within Google Docs, Slides and Sheets. Look for the Mote icon in comment boxes.
在谷歌表格，谷歌幻灯片点击Mote的标志，即可开始录音。Record and insert audio clips within Google Slides and Google Forms - simply click on the Mote icon within the application to insert your audio.
你可以在任何网页直接录音。点击标志即可。Add voice notes anywhere, using our voice recorder accessed from the extension icon in the browser bar.
免费版本的录音时限：60秒 Tempoh rakaman audio untuk versi percuma: 60 saat sahaja.
Chrome 浏览器的插件链接 Pautan extension untuk chrome
手机或平板电脑的插件链接 Pautan untuk mobile/ tablet (给苹果用户而已。)
点击在谷歌课室使用Mote插件的说明 Pautan penggunaan mote di Google Classroom
分享结束Tamat perkongsian之前，在一些网络看见某县举办的国庆填色比赛。
话说，有学生家长和课外活动副校长有回馈交不上了。涂了3天的颜色最后交不上了。说什么表格额满人了。。
排除真的2千人额满问题，(但你可曾听见谷歌表格这样限制的吗?即便真的可以设置到)，真正的问题是额满吗? 还是里面其他技术问题?
这里和大家分享一点：
即便真的得限制2千人额满，还是可以让他们交上啊。大不了就筛出前2千名的学生资料而已。公正大方，不必磨灭家长和孩子希望。再不就告知额满关闭表格不必最后提交不上。
然而，
撇开人数问题，其他问题解决了吗?
每一张照片最高容量多少? 10mb?
现在一部手机可以去到13-40mb的高清拍摄，一个人10mb 足够吗?
调整好个人最大容量，解决了表格最大容量吗? 多少? 10gb? 100gb? 1TB?
即便解决了这表格容量与提交者容量，还有，如何调整评审屏幕的色调? 不同评审采用不同手机或电脑荧幕，不同荧幕采用不同科技与种类，单单LCD, LED, OLED就好了，呈现的色调都有不同，采用什么东西协调CALIBRATE好吗?
哦，抱歉，如果孩子家长没有办法使用高清手机，作品不是很清晰呢? 如果评判选择不看不评呢? 可以接受评判决定? 对参赛者是不是一种歧视或排挤呢? 是不是没有高清就不必参赛?
但同样，如果作品不清楚，放大就破格，又叫评判如何公正下判? 对评判，又是否公平?
很多线上比赛，不是不好。但怎样做到对参赛者公平，对评判公平，对主办单位公平都不容易拿捏。
喏，第三季最后一个月，很快进入第四季了。陆续可能就得善用各科目拨款了，各科目是不是开始(还是已经开始)忙着准备各种在线比赛啊?
他们的做法，可以是后人的借鉴，也可以是警钟。如果活动还好，有的还玩比赛玩排名。
但愿每一个活动，孩子们乐在其中。我们也乐在其中，开开心心，不要太多事端就好😂😂
别忘记，你我是不是曾经捣蒜般赞成，过程才是最重要吗? 还是已经改变成为，结果才是最重要的?
当孩子们一个个变得势利现实，是哪里弄出来的结果? 如果真的是教育的环节有问题
这才悲哀啊。😭😭😂😂
哦，这也还没有涉及提交作品的照片格式以及其压缩比例与比较的问题啊。可说是没完没了的。
总之，任何在线的比赛和活动，不要盲目地办。好好做，用心设计，带领老师们孩子们去闯。可以的好好享受而不必去太苦恼的😂😂。
大家多知道一点
照片有很多格式。通用的就是jpg 或jpeg.
但这其实不是好的选择。因为其压缩率是照片的50%处理，每次开关后都会压缩直至最小最基本的像素值为止。
最好也是最大容量的是raw格式。可惜不是每一个软件可以开启。这格式保存了镜头光感接收的各种信息。
折中的格式是png格式。可惜不是每一部手机或相机使用着这格式。PNG没有压缩问题，所以使用电脑出题的话，扫描图像或储存格式最好选择这个图像格式。
避免BMP这类的图像。虽然有其用途，但容量不实际，太大了。
另一方面，这不也是可以教导孩子们拍摄的契机吗? 网课嘛，不是一直赶课而已的。
有朋友可能觉得啊，一个简单的美术/填色比赛而已，干嘛说到这里来。
是这样的:
不同学生不同家庭不同能力做法不同。
同学甲，小康之家。手机拍摄，提交，解决。提交格式，jpg/jpeg. 像素可能6至10百万像素，容量10mb 。
同学乙，非常过得去，老爸或哥哥(通常啦)对摄影有兴趣或专业摄影，选择使用数码相机拍摄但不修图然后通过电脑提交。容量30mb.格式raw/ png。结果在开启表格发现未能提交，家人恼怒主办单位怎么选择那么低素质的格式。转换去jpg/jpeg, 容量25mb (假设而已)，但如果主办单位还设定1个人10mb, 更生气，也开始resample降低像素至10mb.
只是，表格是同样的谷歌表格。如果没有限定容量，两个人，表格容量就去了35mb. 主办单位的Drive就没有了35mb的空间。
但如果丙学生，手机好，拍了，可是20mb呢? 又没有人帮忙呢? 如果那表格有容量限制，他永远别想提交。如果没有容量限制呢? 3个人就用了55mb....😂😂
说到这里，不得不提一下：表格的总容量，若停留在100MB的话，你说，是不是才6个人就爆满了？要叫后面的1994人如何提交呢？
无论怎样设置，都难保公平。
设容量限制，对学生乙不公平
不设容量限制，对学生甲不公平
设格式限制，对学生乙不公平
不设格式限制，对学生甲学生丙不公平
当然，如果目光停留在累积人数然后来个最多同学线上参加填色比赛，也罢。不必头痛。
但愿每一个朋友可以看见这活动背后的一些细节。不然只会历史重演，又没有成长。
在SKPMg2这件事情中，原来有好多表格的。
这里就和大家分享，已经破开好的表格种类, 方便大家日后需要。
（还在整理中）以下是逐个破开的表格列表，方便有需要的人提取需要的部分就好了。
PANDUAN PENILAIAN SKPMG2
Hala Tuju Organisasi SKPMg2 2021
3.3.5 Pengurusan Bantuan Pelajaran Murid
3.3.4 Pengurusan Kesihatan Murid SKPMg2 2021
3.3.3 Pengurusan Keselamatan Murid SKPMg2 2021
3.1.3 Pengurusan Masa Instruksional
2.7 Permuafakatan Strategik SKPMg2 2021
2.6 Pengurusan Perpaduan SKPMg2 2021
2.5 Iklim SKPMg2 2021
2.4 Pengurusan Sumber Pendidikan SKPMg2 2021
2.3 Pengurusan Kewangan SKPMg2 2021
2.1 Pengurusan Sumber Manusia SKPMg2 2021
2 Pengurusan Organisasi SKPMg2 2021
3.1 Pengurusan Kurikulum PK1 SKPMg2 2021
3.1.4 Penilaian Murid SUP PBD SKPMg2 2021
3.1.2 Pengurusan Mata Pelajaran Ketua Panitia SKPMg2 2021
3.2 Pengurusan koko- PKKK SKPMg2 2021
3.2.2 Pengurusan Kelab & Persatuan SKPMg2 2021
3.2.3 Pengurusan Uniform SKPMg2 2021
3.2.4 Pengurusan Sukan & Permainan SKPMg2 2021
3.3.6 Pengurusan B&K SKPMg2 2021
3.3.2 Pengurusan Disiplin Murid SKPMg2 2021
3.3 Pengurusan HEM PK2 SKPMg2 2021
谷歌课室本身是一个平台。部落格本身也是一个平台。那么如何善用这些平台，逐步累积适合师生使用的学习资源，就是平台管理员的挑战和终极目标了。
个人认为，谷歌课室里，可以设置最新消息的标题。任何在部落格发放的消息，都可以谷歌课室里》课业》素材(material)，放上最新消息的标题后，直接加上部落格链接和消息，就可以让学生直接看见。
有人可能问，为什么不可以直接在部落格发放呢？
是这样的，一般的人不会将部落格标签起来，少有人这样做的了。再加上，部落格一般使用的电邮订阅或RSS服务都趋向没落的地步了。所以在其他平台上分享链接，是比较妥当的做法。
当然，标题和处理也要做得好。别问什么，想不想聆听之类的老掉牙标题。这样并未能吸引年轻一代的听众/观众。所以就有点考验平台管理员的功夫。
有兴趣的话，点击这里，看看这所学校的部落格是怎样做到的。
Wakelet是一个可以集中各种不同网络资源的平台，最大的功能就是可以让系统将文章念出来。
不相信是不是？
用电脑开启然后点击这个链接，点击下面的播放按钮。你就会听见电脑将文章念出来了。
What is Wakelet?
Basically, Wakelet is a platform where you can gather your resources and use it as a depository for all your materials. However, i find the immersive reader was the best function for this site. With your computer, Clik on this link to find out more. Just click the play button to play and be amazed.
