国庆日的小游戏

很快的，即将来到一年一度的国庆日校内庆典了。不是吗？

那，往年的都是在线处理的活动，现在实体课开始了，又能不能将线上的活动和实体的活动结合进行呢？

我想是可以的。怎么说？

非常简单。

1. 准备好足够的试题。这些试题必须是在线的。使用的平台必须是可以支援同步开始，但却由不同组别的学生同步开始作答的。笔者这里建议采用Quizizz进行最为妥当。
2. 设计好同步作答的日期和时间。
3. 提前交代学生必须自组队伍组别作答。（不再是个别作答了。为什么？留意后面的解说吧。）
4. 每一个组别提交组别名称以及组员名单。这个就是比赛当天的记录参考。当然不接受临时更换组别名称或临时报名的人啦。不然怎样训练学生必须要为自己的行为负责呢？
5. 每组学生需准备一部上网的器材。自己组别的使用自己组别器材就好，不必共享，不必头痛。反正一次只可以一个人作答而已。
6. 班上的荧幕，就当做是全校进行活动的进度表吧。反正可以直接知道成绩的。
7. 活动当天：开启班上的投影仪和电脑。找出活动的整体进度页面准备。
8. 活动主办人准备就绪。
9. 所有组长登入页面就绪。
10. 时间到，主办人启动活动内容页面。所有其他组别不得半途加入（这系统就是这里让笔者十分开心）
11. 活动结束。主办者检阅所有组别的成就。
12. 全部学生从班级到集合地点，然后进行颁奖仪式。
13. 完成。解散放学回家。

解说时间：

1. 为什么不再是个别参与而是组别方式？因为组别方式有助于减少个人批阅以及颁奖的问题。
2. 为什么不再提倡个人的成就呢？组别活动让孩子们可以和不同的人合作，从一开始的分组，到中间的作答情况，都可以提供充分的机会让孩子们体会到合作的精神。
3. 系统是否会在同一个时候提供同样的试题呢？断乎不会，即便会，孩子们因为组别竞争的精神和心态，几乎肯定不会分享答案的。
4. 采用在线系统，是不是意味着自动批阅的可能性？正确。这样又可以大大减轻老师们的工作负担了。
5. 采用在线系统，是否以为着试题可以重覆使用？不一定。但在很大的程度上，确实减轻了准备其他活动或修改试题的工作。
6. 这样的改变，是否需要非常高的网络流量？一般上，不是的。但如果真的遇见流量问题，就使用各自的手机直接浏览成就吧。
7. 为什么需要一个组别一部手机？因为这样可以在实体中体会到虚拟的学习体验。而且，这样也相对更容易处理。
8. 那么组别人数是否需要限制？视乎主办方要每一个学生平均作答的试题数量。基本上，40道试题最好的组别人数就是1组4人为妙。再不就是50道试题5个人。一般是一人最少回答10题较为妥当。

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上帝爱你也爱我。