Saturday, October 9, 2021

问和执行之间

无可避免,我们有各种各样的领导人。
有的欢迎提问,有的不可以提问,有的更甚,不处理提问。
无论是哪一类型的领导人,我觉得,当有人提问,总比完全没有人提问得好。

我问,因为我在乎。因为我想确认(是不是代表沟通当中还有疑问?),这样才可以好好执行。

任何一位管理或企划顾问,都会清楚的告诉你说:有埋怨的水手比静默不出声的来得好。A complaining sailor is a good sailor.

即便是领导,我们也不可能真的可以全面掌握每一个细节。领导仅是掌握整体,大体的情况,但魔鬼却在细节里啊。The devil is in the details.

那么,身为领导的,你我打算如何处理这些提问呢?
我们可以站在诚信的角度上,试试就以处理事情本身的角度上来看待各种疑问,这样或许会比较轻松的。

举例:
上头说明要派发课堂评估。有老师提问,要怎样派发。
请别怀疑老师的目的,老师们不是不愿意派发,老师们是希望知道要这样派发。个别传送吗?召见家长吗?在学校吗?还是老师个别创意发挥?

我的看法是,最重要是认清事情的真相。提问的动机,暂时别去想太多,不然陷入了没完没了的心理纠结,那又何苦呢?

老师们的提问,我觉得是合理的。没有老师希望在不清不楚的情况下执行工作后,然后被行政人员责怪的。要是有这样的老师,我们也觉得有点悲哀,可不是吗?

既然当得了行政的,好歹就改变一下我们对提问的态度和想法。别老是认为别人在挑战我们的职权,也别老是在怀疑自己的能力。站好岗位,互相配合,各司其职。这才是行政应该有的心态。

共勉。

理想和现实之间

理想的轮流上课情况: 

学生网络没有问题

学校网络没有问题

个人网络没有问题


实体课上课直播

网课同学和实体课一起上课

当然,网课学生发问的话如何听见?

课室有没有可以meet的电脑和喇叭/音箱?


手机需要放支架,还是白板或电脑还是投影仪可以直接传送?


没有多少学校去到这个地步和水平。

也没有办法确定老师们都会操作

更无法确保学生家长可以配合。


实时播放授课,以及里头的互动将会是任何学校下一步发展的方向。但目前应该还无法做到如此完美。


老师们方面,说真的,目前节数也不轻。实体课学生(在某种程度上)是否可以携带器材,与居家学生一起使用老师准备的课业而跳脱纸本作答模式?


如果可以,那实体课学生又有多少可以拥有自身足够流动数据,进而做到可以共享荧幕显示作业一起讨论而无需老师拿到viewer显示?


很多学校已有精明课室,智能白板,只是,智能白板有没有可以储存,录影或打印成PDF或其他格式的功能? 又如何在短短30分钟到1个小时内让老师完成处理?


每每我们要求更高的硬体设备和规格,总是遇见各种阻碍。但没有硬体,没有软体,没有人的意愿,也不可能可以做到完美的方案。


轮流上课,很考验老师们备课的功夫。一个星期赶2单元的话,是否合理? 还是看班上孩子们的情况比较恰当。不宜盲目跟风,死板规定。


在上次的会议中提及的话,建议12月6到10日前,尽量完成今年课程,明年1到3月处理衔接课程BRIDGING 的话 (会不会又有penjajaran?),也格外考验我们每一个当副校长的,当科目主任或老师的: 怎样确认孩子真的掌握了? 


当上头盲目跟风看数目字的时候,我们又是否忘记了,学校的孩子们和家人情况如何? 大家是否可以重新适应学校生活? 学校通风问题可以吗? 若有老师出现黄色不能进班怎么办? 孩子们可以带器材来学校吗? 有没有网络上瘾或成为网络霸凌的受害人? (我们真的让他们上太多网了,不是吗?),辅导老师还要定期为学生进行心理测试....


德,智,群,体,美

哪一些,应该被培养起来?


有时听见朋友告知,体育老师竟然让孩子们戴着口罩热身,哈哈哈。老师们怕死也不必这样的....


开课3.0

老师们准备好了吗?

学校器材可以用吗?

2星期时间,足够检查维修保养吗?

还记得rutin kelas 吗?

清洁比赛?

各种学科活动如何进行?


别盲目跟风

好好审视学校,学生情况

重点介绍

学生课堂评估/学习进度记录

学生课堂评估/学习进度表格 样本即日起将透过 学生课堂评估/学习进度记录专页 传递。 特此告知 。(日后所有更新将在专页处理)            俗称rekod perkembangan murid (以前称为rekod transit)的东西。信息工艺TMK的部分,在年级&...