善用谷歌课室的stream功能！

谷歌课室的班级主页内不是有个stream的功能吗？老师们可以善用这个功能，但要拿来做什么呢？以下分享一些例子：

1. 了解孩子们目前了解的程度，设计适合的学习内容水平。（所以要提前发放给孩子们。）
2. 发放一些全班都可以知道的消息。
3. 翻转课室的先驱：先教学，提供孩子们探索的机会/视频/资料/音频。
4. 提供延伸阅读的机会：（自动）发放课业后，就让延伸阅读的信息也自动发放出来。让孩子们有个延续/增广的机会。
5. 收集意见的平台：任何要收集意见的时候，就在stream发放谷歌表格或让孩子们发表看法。（虽然可能比较多信息，但都不是不可以处理的）
6. 日子到了，就恭喜某某同学生日快乐还是宣布班级成就奖（别老是让孩子们完成课业/竞赛之类的消息但从不发放结果才行啊）

希望一些分享，可让大家在使用的层次上，有更好的效果。加油。

使用谷歌表格收集造句？

是的，你没有看错。

要是谷歌课室不能操作，或者很多家长面对谷歌课室登入的问题，何不直接使用谷歌表格收集孩子们的造句呢？

方法/步骤/流程：

1. 教师设定班级，名字。（方便之后依据班级分辨学生）
2. 教师设定要使用的词语。
3. 教师设定是否要同学们输入意义，拼音，笔画等其他字词教学的事项。
4. 教师设定同学们输入造句的空间。(long answer)
5. 重覆步骤2到4，给下一个词语（若超过一个词语造句的话）
6. 若要设定一个学生提交一次，请在设置处设定每名学生提交一次。
7. 教师设定表格在收到回馈后，通过电邮通知。（这样教师就不必一直呆在电脑前面了）
8. 教师将表格链接传送到班级群组内。学生点击开始作答。

有什么好处？

1. 避开家长/学生未能登入谷歌课室的问题。
2. 可以使用手机/平板电脑完成。
3. 不必登入谷歌课室，学生看见后可以直接提交。
4. 老师可以根据学生提交后的回馈，看见和整理每一个学生的造句结果。（通过一些插件plug in，又或者使用mail merge，将学生提供的答案整理成为一张学生个人作业，方便打印存底在学生个人数码文件夹里面）
5. 若遇上一些不体谅的行政，将孩子们的作品整理好后，置入课室内就好。要检查就让他们检查啊。老师们也可以截屏直接放进课室stream内记录。
6. 可以制造副本表格，更换里面的词语即可。
7. 学生可以使用手机手写输入，或拼音输入也可以。

延伸思考：

如果可以收集造句，能不能将表格设置为收集学生课业呢？（例如学生书写后，拍照然后提交？）

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