让学生共享/共同努力完成课业的设置浅谈

以下笔者将和各位分享如何设立让学生共享/共同努力完成课业的基本设置。

1. 确认您要使用的平台与软件。举例：我今年教导历史，我选择使用GOOGLE SLIDE，因为在置放照片或文字方面，有比较大的自由可以让学生发挥。这个例子里，我使用的平台是谷歌，使用的软件是SLIDE/幻灯片。
2. 设置好让学生可以分组的表格（在线或下线都可以）。学生没有什么在线输入表格的习惯，所以教师先准备下载表格，让学生记录分组情况，再输入在线表格。
3. 老师设置在线表格。使用GOOGLE FORM就可以了。设置好后，将表格的链接粘贴在青蛙帖子内备用。问卷要有：学生电邮，学生班级，学生姓名，学生组别。至于题目，可以后来再让学生自行讨论，让孩子有更多时间探讨要完成的题目或研究。
4. 老师在青蛙帖子内预先告知学生他们讲完成课业的一些步骤或需要掌握的技能，以及这样的方式所带来的不同，如：可以多人同时处理不同的部分。（这个方式需要掌握的技能：开启和阅览电邮，基本的拷贝和粘贴资料，拷贝和粘贴URL/网址，基本的美编如植入图画等，和影片的链接等）
5. 老师利用GOOGLE SLIDE制造多个档案备用。例如一班最多6组的档案备用=学生至多仅能有6个组别，在设计在线表格时候记得要设计好。
6. 学生讨论并分配工作。举例：学生A负责找资料然后粘贴在帖子内。学生B负责美化、美编工作，学生C负责找相关图片，学生D负责将所有的出处都整理好来。
7. 教师检查青蛙帖子，确认有课业简单说明，以及问卷，（如果要放GOOGLE SLIDE的教学也是可以的）让学生输入。
8. 学生输入后，教师在问卷获取学生的电邮，并拷贝和归类组别，之后将GOOGLE SLIDE档案一并电邮给改组的全部学生。他们即可开始处理。
9. 由于教师是所有档案的持有人，所以教师将可以直接从档案看见每一组学生的课业进展。
10. 完成后，教师可以将课业打印成为PDF格式，直接放在青蛙网页内共享。（如果要让更多学生一起评分也不无不可，但要酌量进行，以及确保其功能健全，减低网络霸凌但提供学生可以提供意见的平台。）