教育部又恢复公民意识教育计划啦。
笔者依据笔者学校情况：每月最后一周进行导师计划：Mentor Mentee，并加上了自动显示周次的功能。也就是说，输入日期后，周次就会自动显示啦。
浏览学术司网页： (http://bpk.moe.gov.my/index.php/inisiatif-kpm/pendidikan-sivik).
浏览指南：https://drive.google.com/file/d/1AhxkSM_WKCG-L6auc_NA9ErHmfSjNmil/view
说真的，有没有感觉到学校的事情真的没完没了的？
是啊，教育部长确实表示要减少教师们非教学以外的工作，但如果大家实地考察的话，你会发现，教学以外的工作或许有些许减少了，但那种换汤不换药，而且校长要是没更新思想或脑袋的话，这是神话故事而不是真实生活的例子。
那，就当学校行政团队真的有做到简化，优化和整合的工作（意味着学校行政组真的致力于简化、优化和整合各种真正需要完成的工作的话），老师们又要怎样进一步将需要完成的工作处理好呢？
一种米养百种人，笔者相信，没有最好的方法。但这个方法是笔者觉得相当便利的方法：使用谷歌日历。
谷歌日历，是每部智能手机都拥有的APP之一。便利，完美的无缝结合，让每一个拥有教育部或个人谷歌户口的用户，在衔接上，非常方便。
设好要处理的事项，设好日期和时间。必要的话，设定地点和细节。严重一点的话，甚至可以设定重覆的频率，让要处理的事情，一览无遗，在安排各种事情上，是一项利器。
当然，这工具并不意味着：因为可以方便安排，进而要老师们累垮了。
学校领导要处理的，不是累垮老师们的工作。而是有效编排各种需要完成的工作。例如，将老师们外出参加课程或培训或会议的信息，编写进入谷歌日历后，即可有效看见老师们外出以及当天公事上的安排和处理而不是要老师们独自一个人去面对和承担。
身为学校领导之一的你，看见这方面带来的功能了吗？
如果你是一名老师，当你看见学校领导人，可以切身为学校老师们这样编排的话，试问：你是否会觉得风雨同舟的感觉而不是那种各自顾自己的事的感觉呢？
上帝的话语教导我们，各人别只顾自己的事儿。既然如此，何不尝试活出来呢？别让《圣经》的教导待在《圣经》里面而不活用啊。共勉。
如何让学校电脑室的架构更为有效呢？这里和大家分享一些小技巧：
