随着课堂评估的档案不时有来自学术司(BPK)的更新版本，个人建议，在课堂评估的档案命名上，做出少许的改变如下：
- 与其直接编写档案名称，不如保留档案版本的名称在后面。
- 档案名称，以年份，学校简写，年级以及上半年或下半年缩写，后面就保留档案原有的名称-方便我们辨别档案的版本。
例如：
某校的简写若：SMAA，那么4年级的课堂评估档案就可以编写如下：
2022 SMAA THN4 PPT TEMPLAT PELAPORAN PBD TAHUN 4 SJK 2020b
前面的年份清楚标识档案年份。
之后是学校的简写
再来就是年级
然后是半年评估（PPT）
最后保留档案原有名称和版本。
为什么要这样呢？
因为，当档案搬迁到云端的时候，档案的名称太冗长的话，系统未能显示全名。所以为了方便，个人建议这样的方式执行是最好的。即容易看见档案，也容易管理档案。若要检查档案的版本，仅需检查后面的部分即可知道是否采用着学术司提供的最新版本。大大简化我们老师的工作。
