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Thursday, January 1, 2026

2026年,what's new?

2026年了,在行政管理上,可以有什么不一样呢?  

  1. 教职员的出席统计分析:一体化处理。1页全年使用。分析一目了然。(点击这里浏览教职员出席统计分析
  2. 教师用书记录:科目主任不必采集然后存档。一份谷歌表格,一张二维码即可存档使用至少10年。让每一个老师,随时可以提交使用用书。必要的话,老师可以拥有个人的筛选结果显示。科目主任可以拥有依据科目的筛选结果。各取所需。为什么重覆输入提交?因为要得到自动化的集体数据,从小事整合完成大事。要是真的不放心,向Ketua Panitia讨一张二维码就好了。
  3. 体育用具使用记录:使用可以采用接收(新添购到手的)、记录借用和记录归还的谷歌表格。张贴二维码在体育室,即可完成大数据采集分析统计的工作。
  4. PBPPP:是时候采用升级版,更新职位代号的版本了。(点击这里前去学校跳板样本PBPPP页面
  5. 可以全部12科目都共用,但依据年份和科目分类的SWOT档案了。是的,Google Sheet是可以这样设置的。(别再逐个科目看、处理了,因为那方法无法整合,无法看见整体画面,造成了头痛医头,脚痛医脚的情况,别自欺欺人了)
  6. 科目年历与校历的结合:让我们帮忙减轻科目主任的编排压力。直接看见校历,直接编排科目的活动。大型学校可以让年级代表一起编排活动的。这样也方便管理层和外界看见学校互动编排,更重要的是:不必个别处理,可以随时处理,档案不会不见。(复制校历档案,然后加个column给科目主任,与科目主任共享即可。)
  7. 云端版的课外活动记录:有能力记录校内学生参与的校内外活动、依据水平、成就,方便随时找出学生在课外活动的成就,简化模范生的资料准备工作。

Wednesday, December 17, 2025

生日墙 Birthday Wall

 
生日墙,顾名思义,就是显示当天生日的寿星。主要目的是提醒和祝福身边,在当天庆祝生日的朋友/学生。

        在学校建立生日墙,是有正面的影响的。当然,也要有足够的能力处理才行。校园要有生日墙的话,必须尽可能简化生日墙的建设工作(别告诉我还要使用传统的布告板和粘贴学生名单)。

        传统的布告板和学生名单,不仅费时费力,还很挤压老师的作息时间。要知道,布置布告板,是多么费神费时的工作啊。但更重要的,其实就是即时性。

        建设电子或网络版的生日墙,在很大程度上,可以有效弥补老师的作息时间。但更重要的是:在布置上,美编上,排版上,多了很多自由和选择(网络的图像和设计,你曾计算吗?)。但比这个更重要的是:网络/电子版的生日墙,可依据当天的日期,即时显示生日的学生。

        嗯,你没有看错。是的。网络/电子版的生日墙,可以依据当天的日期,即时显示当天生日的全部学生

先讲解构思和步骤,方便大家有个基本概念:

  1. 一定要有个汇集、收集、记录全校学生名字、生日的档案。最好是Google Sheet档案。仅需1页即可。个人建议:将这档案与生日统计分析档案,衔接起来。完成生日统计和分析档案后,直接点击链接,并完成这个档案。
  2. 一定要有个作为生日墙(birthday wall)的画面,建议使用Google Slide即可。
  3. 学校设定要显示生日墙的页面(部落格、网页或 site都可以)。
  4. 在显示档案中,使用app script功能,指定时间从记录日期的档案,传送或汇集全校的生日名字过来显示画面中。
  5. 刊登publish 显示画面。
  6. 将画面定位在学校网页、部落格、SITE中备用。
如此一来,倘若没有任何学生进出的话,生日资料就不需要更新,设定时间后,直接在生日墙自动显示。
        下面,我们来看看实际操作:
  1. 创建一个Google Sheet 档案。档案仅需2列 (columns)即可。
  2. 第一列:学生姓名。
  3. 第二列:学生生日日期。格式设定为:年月日。
  4. 别关闭档案。因为等下需要拷贝档案的ID。档案的ID是从 d/之后,/edit之前的链接。
  5. 开启 Google Slide 
  6. 设计好要的美编或插图。
  7. 找出Google Slide的 ID编号。ID是从 d/之后,/edit之前的链接。
  8. 置入一个text box,右击text box,在标题tittle处命名 Birthdaybox
  9. 在google slide 中,点击extension > app script
  10. 然后,将下面的代号,置入画面内:
  11. function updateBirthdaySlide() {
      // ======================================================
      // CONFIGURATION SECTION - PASTE YOUR IDs HERE
      // ======================================================
      var slideId = 'Google Slide的 ID';
      var sheetId = 'Google Sheet 的 ID';
      var sheetName = 'Sheet1'; // Change if your tab has a different name
      // ======================================================

      // 1. Get the Data from the Sheet
      var ss = SpreadsheetApp.openById(sheetId);
      var sheet = ss.getSheetByName(sheetName);
      var data = sheet.getDataRange().getValues();
     
      // 2. Get Today's Date
      var today = new Date();
      var currentMonth = today.getMonth(); // Note: January is 0 in JavaScript
      var currentDay = today.getDate();
     
      var birthdayNames = [];
     
      // 3. Loop through the rows (Starting from row 1 to skip headers)
      for (var i = 1; i < data.length; i++) {
        var name = data[i][0];
        var birthday = new Date(data[i][1]);
       
        // Check if the date is valid, then match Month and Day
        if (birthday && birthday.getMonth() === currentMonth && birthday.getDate() === currentDay) {
          birthdayNames.push(name);
        }
      }
     
      // 4. Create the display message in bullet form
      var displayText = "";
      if (birthdayNames.length > 0) {
        // This creates a list where each name starts with a bullet point
        displayText = "🎉 某某某华小衷心祝福 Happy Birthday to:\n\n" + birthdayNames.map(function(name) {
          return "• " + name;
        }).join("\n") + "\n\n🎂 校方希望对学生说的祝福语";
      } else {
        displayText = "若当天没有学生生日的话,会出现的字眼";
      }
     
      // 5. Update the Google Slide
      var deck = SlidesApp.openById(slideId);
      var slides = deck.getSlides();
      var slide = slides[0]; // Gets the first slide
     
      var shapes = slide.getShapes();
     
      // Find the text box tagged as "BirthdayBox" and update it
      for (var j = 0; j < shapes.length; j++) {
        if (shapes[j].getTitle() === "BirthdayBox") {
           shapes[j].getText().setText(displayText);
        }
      }
    }
  12. 完成编码粘贴后。在app script页面左边的时钟,点选要执行的时间。
  13. 将Google Slide页面,刊登(publish):File > Share > Publish to Web
  14. 点选embed 嵌入选项。准备提取嵌入代码。
  15. 将代码置入学校的部落格、网页、Site中即可。
备注:
  • 建议在生日分析统计档案中,加上衔接这个生日日期的Sheet链接。之后,若没有学生进出的话,每年仅需更新一次即可。
  • 也在这个google sheet档案中,加上回去学校生日统计分析的链接。
感谢神,小小分享,圆了一个多年的梦想。希望对大家有帮助。下一篇,我们探讨,如何让生日墙,变成《学校活动看板》。

Tuesday, September 30, 2025

各种依据年份的记录

 续上一篇文章《一种突破-学校AJK的处理》中的延伸思考,今天我们稍微了解,可以创建那些依据年份的记录,方便学校永续经营各种记录。

  1. 创建依据年份,采集全校各年级的班长名单
  2. 创建依据年份,采集全校的资源中心管理员
  3. 创建依据年份,采集全校的课外活动表现记录
  4. 创建依据年份,模范生名单
这些记录都不难以创建,只是,如何有效管理更新,那才是挑战。我们逐项讨论:

创建依据年份,采集全校XXXX名单:
  1. 档案必须是在线、云端的。建议使用Google Sheet创建。
  2. 每个Google Sheet档案里面有不同的页面 (sheet)。这样能节省老师们前去不同的档案,也简化管理的工作。
  3. 第一栏 (Column)是年份。
  4. 第二栏是班级。
  5. 第三栏是中文姓名(华校嘛)
  6. 第四栏是国语姓名
  7. 第五栏是学生性别
  8. 第六栏是学生种族(如果名单有,直接使用。如果名单没有,不必勉强,可有可无的。)
  9. 每个页面(sheet)依据不同情况进行适当的调整标题需要。
好处:
  1. 云端处理:方便随时更新。弹性处理。
  2. 可以嵌入学校网页、跳板、部落格、SITE中。
  3. 简化老师们要前去的页面(1个Google Sheet档案即可完成班长名单资源中心管理员名单巡查员名单同侪辅导员名单、课外活动成就名单)。可以点击谷歌表格样本参考整合版的名单采集样本了解。
  4. 名单可以依据年份显示和处理。
  5. 在整理模范生候选人履历时,尤其方便整理。
  6. 提供学生在校至少6年的生活轨道记录。
成败关键:
  1. 学校老师知道怎么做吗?破坏王的出现,将破坏现有的努力。
  2. 学校老师知道在哪里做吗?
  3. 管理层有提供长远方向吗?
  4. 新老师前来,旧老师离开的共享处理如何?
大家看见了新的方向吗?

延伸思考:
  1. 需要将参加各种校内比赛的学生也记录下来吗?未必拿奖,但也有记录在校生活轨迹啊。当然,全校都参与的活动(例如爱国绘画填色比赛就免谈啦)
  2. 创建依据年份,记录老师外出的记录吗?
为什么呢?
老师们也是要提交名单的啊。何不直接将各种赛事的名单,都汇集在一起?无论有没有得奖,都是一种认可和记录啊。
        此外,创建有效记录老师外出的记录表,可以随时依据老师名字,找出老师曾参加的课程、工作坊、培训、活动。
        当然,这些都是后勤支援的工作。只是,是不是多余的工作呢?
        教师外出,记录在日历中,是方便每天编排带课表。当然,也可以从日历中,查找教师外出的资料。

后记:
        忽然,有个更大的野心:有没有办法,结合教师外出的日历、会议摘要链接、以及依据教师名字列出的系统?哈哈哈

Saturday, July 6, 2024

痛定思痛~~

版主沉淀下来后,苦苦思索(其实也是被朋友的情况感动到),究竟部落格还可以如何进一步帮助到大家呢?于是,在祷告后,部落格未来的方向,将开辟不同的板块,以便满足大家的需要。

开辟板块的目的,在于将同样类别的文章,集合在同样标题或工作性质当中,一来方便大家,二来方便整理,作为来日的参考。

当然,对于版主来说,这又是多一层的工作(都怪版主自己没有在一开始建设部落格时候设立好),但想到与其让大家摸索搜索,不如将文章参考归类,既能搜索查阅,也能依据板块查询。一举两得。

目前编排到的板块有:

(有待更新)

未来的日子,版主将忙碌于整理板块,希望未来的日子,可以继续帮助大家。

当中为何将未来2星期的工作档期排满,版主有自己的原因啦,别问太多啦,放过版主啦。哈哈

拭目以待。

Wednesday, May 29, 2024

SEGAK表格的改变与进化

早前的篇章 《每个学生的SEGAK文件.....你肯定不会相信....》提及的,要改变的努力,回到原点后,笔者想了又想,有没有办法让那些官员去明白:

  1. 如果在IDME里面学生个人报告中,加上教师、校长、家长签名,我们就不必做那么多事情了。
  2. 如果在IDME里面的系统,有图像化的分析,我们也不必做那么多事情了。
以上的建议,在群组询问的时候,得到的答覆,都是悲哀的。
官员不愿意上传。什么都要老师亲自接洽,什么都要亲自去投诉。也好,趁着假期,准备接洽直接上诉到系统负责人去。
        目前仅有一个问题:BPK学术司的部门,我应该找谁呢?

Thursday, March 7, 2024

数码版的功课记录

每每谈起功课记录,相信老师们都有说不完的故事。但说穿了,都是一个保护自己的记录,证明学生交功课的次数,免得日后产生任何误解,就有理说不清的情况出现。

        好久以前,有老师曾尝试使用谷歌表格记录学生提交作业,但最大缺陷就是:系统只是显示提交最多作业的孩子,没有提交的,要另外点名又麻烦,要是学生补交的话,又不能回去档案修改然后提交,确实很麻烦。

        所以,使用班级名单来记录功课提交,是很多老师自保的不二选择。

        然而,功课记录,是否就只是功课记录而已呢?每每在完成批改作业或练习后,老师们通常会在名单上记录有提交和没有提交的学生,作为下一堂课追功课或跟进的参考。一般上,最简便的操作就是:将班级名单影印出来后,依据课业的类别,然后每次批改后记录在案备用。

这样的记录不是不好,但这样的记录,有以下的问题

  1. 如果半途有学生加入或离开,名单就要进行修正。前后校对就要留意了。
  2. 如果同样的课业或练习,因为数量多的关系,被迫使用超过1张名单的话,那要前后对照,就有点困难了
  3. 在每份名单上,要在最上方的一行,先行记录练习的序号,每次记录前,都需要写上日期,否则也无法完整的自保。
所以,如果可以将以上的问题解决,还可以加上一些功能的话,老师们会不会考虑用更好的方法记录学生提交的课业呢?
  1. 无论学生半途离开或加入,只要从班级名单(一般都是班主任更新)或自己直接加入,即可完成。
  2. 如果在档案中,只需记录课业的种类(例如听写1,听写2,听写3,听写4)就可以自行记录这科目目前一共有4个练习次数和类别,在统计次数上,又免除了老师们统计的工作。
  3. 如果在档案中,可依据日期记录课业就可以知道批改或收取的频密度,在视察教学的处理中,会不会带来什么便利呢?老师们也可以坦然让人看见自己的批阅频密度。
  4. 如果只筛选学生姓名即可看见并进行各项数据的对比,如:学生提交或没提交和练习次数对比、学生提交或没提交和日期对比、学生提交或没提交和练习种类的对比
老师们会不会觉得太多东西要完成了呢?
要回答这个问题,就先要了解当老师的心态:
  • 在某种程度上,要是没有任何学生有任何行为、心理或学习障碍的话,全部交上课业的情况并不少见,基本上,连名单记录也不必。
  • 使用名单记录课业提交是最方便的选择。
  • 使用名单记录学生提交课业次数,并不是健全教育制度的产物,而是老师们被迫自保的行动。
但,若果换位思考的话,又会有怎样的情况呢?
  • 反正都要记录,记录在名单也是记录,在线记录也是记录。两者没有什么差别啊。
  • 如果要记录在线档案,但又要前去拷贝和粘贴名单的话,又会不会很难呢?要是一直往下粘贴的话,究竟要多少行啊?(编者准备了3000行,要是班上有35个孩子的话,每个孩子可以记录85次的练习次数
  • 如果在线记录的话,会不会是拿石头自砸脚趾呢?例如,练习的次数多了,但批阅的次数少了,又会出现什么境况呢?(老师们一次过收取2到3次的练习然后批改也不是不常见的情况。但也不代表老师们偷工减料啊,毕竟有的功课或练习确实需要讨论和一起留意订正修改,也是一种学习的途径)
Well, 说了又说,不如让大家看看一份相当有趣的假设吧
  • 假设有一班30人的学生,1年上课190天,就单单阅读一个科目的话,每天就完成一个练习的话,一年来就完成了:30 X 190 = 5700份/次练习。
  • 假设有一班30人的学生,1天上课4个科目,每个科目上课3天,一个学年在减去评估周或活动累积天数后还有有50个星期,那么练习的次数:30 X 150 (50星期X3天)X 4科目= 18000次的练习。当然,并不是每堂课都有练习啊,对不对?
这些看起来好像天文数字的课业和次数,不是很好的数据可以加以分析吗?
  • 孩子们的练习次数足够吗?
  • 老师们批阅次数和种类练习相符吗?
  • 什么科目的课业提交表现最好
  • 科目的提交以及老师的管理风格有什么关系
  • 什么科目的提交方式需要加强或进一步了解
  • 什么科目的练习种类最广泛
  • 什么科目的练习次数最多?什么科目的练习的次数最少
  • 科目与完成批阅/收取的日期的品密度是否相符
话不多说,这里就和大家共享一份数码版的功课记录,让大家玩味玩味。

Tuesday, March 5, 2024

Request......

每每在网络分享任何档案,没多久,就收到海浪涌来般的请求。很多都是要求成为编辑者editor的请求。这里,编者和大家分享清楚当中的差异:

  • Request to be editor是申请编辑权限。也就是说,可以修正网络分享的文件档案。(所以,你觉得,编者我,会和你分享这个权限吗?)
为什么不分享编辑权限?
因为,分享编辑权限=你或他就可以直接修改里面的档案或设计或方程式。此后出现问题的话,还要我来替你或他来修复档案。这样,你或他是不是给了我麻烦了呢?更糟的是,也让后人拿到有问题的档案,我当然不能接受你或他这个请求啦。

那要怎样拿到文件的使用权限?
File > make a copy,文件就是你的啦。
要是看不见这个功能,download > upload啦。我的档案,全部都可以下载的。下载后,要怎样修改就怎样修改啦。这个是你或他的自由啦。

总之,别期待我会分享编辑权限。除非:
  1. 你或他愿意和我一起协助修改或改进文件。
  2. 你或他愿意和我一起建设档案。
  3. 你或他愿意和我组成愿意分享的团队,一起改善老师们的工作环境。
否则。
请别偷懒,请下载然后重新上载作为你个人的使用吧。开罪之处,谅我因为要顾及其他人的需要,无法满足你或他的个人需要而与你或他共享。非常抱歉。

Wednesday, February 21, 2024

AI编制的视频

 在这里,和同学们分享2个由AI绘制的视频。



这两部影片/视频,是由AI(人工智能)自己制作而成的成品。
只要将剧本写清楚,AI就能够自己编制了。
所以,孩子们,要努力将语言学好来哦




Monday, February 19, 2024

IPPKBAT表格更新通知

IPPKBAT表格已更新,目前加上了日期功能。

详情点击这里

在IPPKBAT表格中,已经加上了日期功能,说明视频在下面,方便大家学习和参考。


Friday, February 9, 2024

二手手提电脑

大概是5年前,因为机缘巧合之下,感谢家人为我添购了一部二手电脑。这部二手手提电脑,这些年来,陪伴了我不少的日子。从最简单的试卷编排,到比较远地参加全国第一届的教育影响者Edufluencer 1.0都有不同的功能。

        在无数次的会议上,它协助我将重要的摘要整理好,然后在会议结束后的数分钟内,将会议摘要整理好直接电邮发送给全县的朋友参考使用。

        在无数次的会议课程中,我使用它在云端中翱翔,浏览下载阅览各种资料和网页。它是我迄今第二步手提电脑。

        我的第一部手提电脑,是在好多年前的网络本。当时仗着它的电池居然可以使用长达9个小时而十分便利。虽然它只是个atom处理器的东西,但想当年,它因为那借用荧光灯光线在键盘自动杀菌的功能,让我完成了不少的工作。

        没多久,网络本坏了,我也好久都没有手提电脑了。直至家人替我添购了一部二手手提电脑。

        二手的手提电脑,状态不是在最好的情况下,但就喜欢硬体设备尚令人满意,就是看起来比较旧,比较多一些沧桑而已。

        但,随着时光流逝,这部手提电脑也即将因为电池肿胀而被迫替换了。

        目前使用的平板电脑,虽然在启动和关闭,甚至是切换软件上,都有过人的表现,但在电邮和文件的处理上,毕竟还是笔记型电脑会来得更好(full size keyboard的,怎么能和流动性高的无线键盘相比呢?)

        Anyway,来到这里,要是大家看见或发现版主多日未能更新帖子的话,请为版主失去手提电脑的哀痛默哀数秒钟。祈祷版主可以再次找到适当的工具,再次在云端中遨游,继续在云海中造福大家。

        再见啦,陪伴了我好多年的手提电脑。

品牌:HP

款式:ELITEBOOK840

处理器:i5 vPro 第十代

视窗:7 64bit

RAM:8GB

SSD:大概363GB


Friday, January 19, 2024

2024年1月启用的路程索偿

2024年1月起,将使用新的路程索偿表格。在此,附上有修改/改进的路程索偿表格,方便大家。Borang Tuntutan Perjalanan baharu versi Januari 2024 telah diperkenalkan dan mula diguna pada Januari 2024. Sekian dikongsikan Borang Tuntutan Perjalanan versi Januari 2024 untuk rujukan dan kegunaan semua.

点击开启或下载路程索偿表格 Klik untuk muat turun untuk mula layari Borang Tuntutan Perjalanan Januari 2024


Saturday, December 16, 2023

又是校本评估

校本评估。

校本评估的出现,造就了没有统一考试的局面。也促成了各校进行准备评估的内容、审查和处理。这里,和大家分享一些小步骤(笔者学校规模小,目前无法完成这项壮举),若是学校可进行的话,建议考虑参考这里的步骤啦(别让老师们累坏了)

  1. 确认每个科目的技能项目。
  2. 确认每个科目技能项目的评估试题/俗称instrumen的内容和层次。
  3. 使用Google Sheet而不是什么word document处理。为什么?因为可以一个Google sheet档案(file)里面含有全部技能,要是文字处理的话,1个档案1个技能,做死人了。
  4. 在Google Sheet 的file里,依据技能项目,主页完成所有的instrumen内容,试题,水平等。
  5. 之后,将Google Sheet的链接,编制成为一个二维码。(反正编制好的内容,最后也是可能打印出来当模组使用,就让这个二维码加上一些排版,成为这个科目的模组使用作为封面啦!)
  6. 笔者举例:华小某年级的英语,一共有36项技能可以进行评估,每项技能有6个水平。那么,就一个技能,1张sheet,在同样的sheet里面,设定好要的内容,评估的试题,评估的方式和水平,直至完成全部36张的页面后,编制那google sheet的档案的链接成为QR Code即可。换句话说,1个QR Code,即可浏览或下载或使用全部的评估项目模组啦。
这样做有什么好处?
  1. 一个二维码,即可扫描看见里面每一项技能的内容,试题,水平等信息。
  2. 不必多次复制二维码。
  3. 在准备全校6个年级,每个年级12个科目的过程中,最后与全校共享的时候,会是非常方便日后老师们使用的。
要是要做得更好:
  1. 将所有年级的科目模组,收集后,透过Switchboard概念处理。将每个年级的每个科目的每个评估项目都清楚展示在学校网页中。任何老师要使用都不是问题。(当然要限制学校老师方可以打印或浏览啦,不然补习老师都抢过去了,老师们也白做了。)
为什么笔者本身目前不推行?
笔者小型学校。
要执行起来不容易。
要向老师们说明白不容易。
要筹集特别是听说部分技能不容易。
要筹集材料,制定水平都不容易,需要时间。
概念要说明白。
格式要说明白。
涉及的范围很大(内容和技术性都不是闹着玩的)

还可以怎样结合/简化?
点击这里,看看学生的进度表格样本,然后将每个表格中的评估技能项目,超文本链接到评估试卷上就是了。

Monday, August 28, 2023

国庆日问答活动

1-3年级的孩子们可点击链接:https://forms.gle/ykXCpvc2T9b6BujZ9

4到6年级的孩子们可点击这里: https://forms.gle/HhLevbVZ8jkdZ5d49

(每天仅限60人,答对75%或以上,即可拿到电子参与证书一份)


欢迎参加

希望你能进一步认识马来西亚

国庆日健康


Friday, May 12, 2023

学生课堂评估/学习进度记录

学生课堂评估/学习进度表格样本即日起将透过学生课堂评估/学习进度记录专页传递。特此告知。(日后所有更新将在专页处理)

         俗称rekod perkembangan murid (以前称为rekod transit)的东西。信息工艺TMK的部分,在年级> 科目里面。

        话不多说,好了的档案,链接将自动激活备用。(切勿联系编者要求编辑权限,点击File > download即可)植入学生名字后,即可打印使用。这里提供的都是华小版的格式。希望可以帮到大家。

       谢谢 (网页将逐步更新)

1年级
2年级
3年级 Tahun 3
4年级 Tahun 4
5年级 Tahun 5
6年级 Tahun 6
备注:所有课程内容说明采用BPK提供的版本。
详情点击:学生课堂评估记录跳板

Saturday, April 15, 2023

Program IMFREE

Aktiviti Program IMFREE di Sekolah 2023

Pegawai JPN: 

En. Azizul Khalili bin Yahaya 055015140  atau

En. Norhazamin 05505142

Pautan: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1JusouhBqa14BNeOpJpBsiYIbi5VzgVMX

Sumber: Emel rasmi sekolah 12/4/2023 1357

重点介绍

学生课堂评估/学习进度记录

学生课堂评估/学习进度表格 样本即日起将透过 学生课堂评估/学习进度记录专页 传递。 特此告知 。(日后所有更新将在专页处理)            俗称rekod perkembangan murid (以前称为rekod transit)的东西。信息工艺TMK的部分,在年级...