PLC 2020

        至截稿时间，小弟仅能将手头上有的资料尽量整理出来方便大家在年终编排来年校历的时候加上以下的资料在校历中，方便以及简化我们来年的Profesional Learning Community (PLC)工作。

1. PLC是一年2次或更多的活动。
2. PLC是学科主任(Ketua Panitia)以及会员的活动。
3. 问：PLC是否可以成为孩子们学习的方式？
4. PLC需要主任在SPLKPM里面注册后，提交SU SPLKPM核实后方能进一步记录参与老师。
5. 在注册PLC的时候是需要两组号码：KPM:KP(BPG)9094/600/3/5 Jld.6 (95) 以及/或JPN:J.PEND.PK.(AM)5110/84/1(31)
6. PLC有几个不同的方法如下：

Study group	Video critiques of teaching moments	Learning walks	Critical friends group	Horizontal and vertical teams
Using discussion protocol1 Discussion protocol 2	Peer coaching	Teacher sharing session	Curriculum mapping	Problem solving groups
Book clubs	Lesson study	Data analysis	Common assessment	Value activities
New teacher induction/mentoring	Interdisciplinary units and projects	Vision activity	Guiding principles	Common rituals and strategies

如何将上述资料/信息简化/优化？

如果仅仅是我们自己保留，这个作用不大。但如果我们这样做，效果就很不同了。

        将以上的资料，通过学校的教师手册，直接记录在里面，让全校老师直接看见需要的步骤以及活动，甚至是注册时候需要的信件参考，这样会不会更优化我们现有的工作呢？

如果适合的话，不妨将以上资料直接移去教师手册内备用吧！

SPLKPM

SPLKPM是一个记录学校老师在职培训的平台。在平台里，学校委任的在职培训负责老师讲核实和批阅所有的课程培训记录。

今天，小弟将一些小发现发放在平台里面，方便大家日后参考。
近日流行的网络视频学习，若是教育部或教育局主办的，在系统内登入后，依据以下步骤即可记录你在网络视频学习的记录：登入系统》 pembelajaran kendiri & aktiviti lain PPB > webinar > klik utk sertai> kemaskini status > simpan

由于我们没有任何有关ULASAN VIDEO的消息，所以小弟建议观看后直接在影片下保存影片观赏后的感想/回馈。一来可以直接在影片回馈中直接记录，二来可以减轻一些文书工作。


另外一个今天发现的小特点就是：担任导师的话，可以记录在系统内吗？可以！
学校时不时会有一些实习学员前来学习，而校方则会委任导师提供协助。这些被委任的老师，一般上会觉得似乎多了一个责任。

但，为了让导师觉得他们确实是有努力以及付出的，我个人建议让这些导师在系统内输入担任导师期间的资料。这样对导师似乎比较公平，也缔造一个双赢的局面。
          然而，要留意的是，系统内要求提供担任导师的文件参考。所以导师在输入的时候，记得加上这部分的资料即可。

点击这里前往SPLKPM网站