要让老师们有效教课，需要很大的努力排除外在的各种因素。特别是涉及人的因素。但很多时候，我们知道，要完全排除是不可能的，所以很多学校老师的做法是：避而不谈。
笔者觉得，不是避而不谈，而是暂且放在一旁，但却可以准备适当的工具给老师们使用。怎么说呢？
老师授课，需要什么工具？我们一起看看：
- 班级名单：方便点名或其他记录事项
- 班级座位表：方便确认学生。可以用其他方法设立，如将班上孩子名字写在冰激凌棒上也可以，方便请学生作答还是什么的。
- 记录学生学习历程的表格
- 简化老师记录教案的格式和方法（这是学校行政组确认的权限之一，所以要简洁有效而不是无聊的文书工作）
- 内部信息传递的管道：清晰的信息传递平台，方便老师们知道要采取的行动以及采取行动的方法，别让老师们觉得不知道从何下手。
- 学校活动或任何信息改变的目的与方向。尤其是大型学校，信息传递和活动确认，都需要清清楚楚而不是草草带过，主要是为了避免任何成员的误解。
- 学校理应拥有足够的硬体设备，例如打印机、影印机、电脑、网络等教学或备课工具。这些都是方便老师授课的工具。
- 各个班上，若可以的话，可以加上电子课本的档案。
- 任何科目的电子课程，都可以考虑加入在内备用的。
笔者相信有了这些基本的工具，老师们就可以减少时间在处理其他事项而可以专心处理涉及人的问题了。
好像最近一直提倡的使用Switchboard管理概念，老实说，笔者是觉得真的可以将学校的管理改革，从之前一直需要的部落格，简化到一份Google Sheet即可的档案，一方面大大减轻了行政和学校管理的技术需要（再也不必依靠部落格），也大大减轻了管理部落格的工作，但最重要的是：会更方便行政层与老师们之间的工作编排。
无论如何，我们一步步来。工作是做不完的。但只要一步步来，没有做不完的工作。只有如何把工作做得更好的工作而已。共勉。
上帝爱你也爱我
