Friday, May 28, 2021

MYPORTFOLIO

最近不知从哪里吹起的风,大家可能开始忙着处理这MYPORTFOLIO的东西了。

与大家共享2018年原有的MYPORTFOLIO档案。下载后记得自己解压即可。

Thursday, May 6, 2021

对外和对内的渠道

学校是社会的缩影,所以对外对内都要有适当的沟通管道。当然,可以面对面交流是最好的,但也要有一些适当的沟通渠道。以下分享一些适合让大家参考的渠道建议:

对外的渠道:

TELEGRAM群组或频道

部落格

推特

脸书

IG

为什么没有whatsapp 呢?因为这个不是很好的工具。

对内的渠道:

Telegram群组或频道

whatsapp 

Padlet(但储存量有限)


这些对外对内的渠道,除了一定的沟通作用之外,也有着稳定大家,提供方向的功能。让每一个浏览者可以清楚看见、知道即将前去的方向,不会迷茫不知所措就好。

当然,这些渠道是需要有管理人的。管理人的责任就是尽量尽快将需要传达的消息整理好然后传送出去。

Sunday, May 2, 2021

Padlet 学习

为什么使用PADLET来学习?

  1. 学生不必另外安装APP。
  2. 学生不必登入谷歌课室。
  3. 大部分的教学步骤都可以在Padlet本身完成。
  4. 模式多样化,呈现方法不拘。
  5. 学生不登入也可以作答,但这不是我们要的。至少都要学生的电邮登入。
  6. 几乎每一个教学/学习步骤都可以编排处理。
  7. 老师可以附录任何需要的文件,链接等资料在里面。
例子:
5年级历史课--国语是我们的国家遗产
  1. 引起动机:世界各国的语言演绎的的歌曲,并问问学生可以辨认哪一些语言。
  2. 说明:学生点击并了解国语是我国的遗产的说明影片。
  3. 进一步探讨:国语当时和现在的功能的比较。
  4. 探索过去:如果可以更换的话,什么语言会比较好,为什么。
  5. 探讨未来:点击并浏览世界语言的使用率网页,然后说一说为什么某某语言是世界通用语言而不是国语。
  6. 学生点击完成小评估确认自己的程度到哪里,哪里还需要进一步学习的。

老师怎样善用?
PADLET 可以有不同的排版,能符合大部分的教学要求。学生不必登入,也不必找出密码都可直接使用。

但单靠PADLET本身的功能有限,建议将其他的功能结合在PADLET里面会比较全面。

每一个新开的PADLET户口,将有3个PADLET可以使用。付费的话,1年的费用和每个月的费用有点不同。每年付费的话,似乎比较划算。

Friday, April 23, 2021

取消电邮订阅功能通知

取消电邮订阅功能
本部落格电邮订阅功能,因为Feedburner的更新,将于2021年7月后,不再操作。目前尚未有最新的解决方案。请将部落格标签起来以免遗失。谢谢。

FollowByEmail widget (Feedburner) is going awayYou are receiving this information because your blog uses the FollowByEmail widget (Feedburner).
Recently, the Feedburner team released a system update announcement , that the email subscription service will be discontinued in July 2021.
After July 2021, your feed will still continue to work, but the automated emails to your subscribers will no longer be supported. If you’d like to continue sending emails, you can download your subscriber contacts.

Thursday, March 25, 2021

PBD课堂评估的档案命名

随着课堂评估的档案不时有来自学术司(BPK)的更新版本,个人建议,在课堂评估的档案命名上,做出少许的改变如下:

  1. 与其直接编写档案名称,不如保留档案版本的名称在后面。
  2. 档案名称,以年份,学校简写,年级以及上半年或下半年缩写,后面就保留档案原有的名称-方便我们辨别档案的版本。
例如:
某校的简写若:SMAA,那么4年级的课堂评估档案就可以编写如下:
2022 SMAA THN4 PPT TEMPLAT PELAPORAN PBD TAHUN 4 SJK 2020b

前面的年份清楚标识档案年份。
之后是学校的简写
再来就是年级
然后是半年评估(PPT)
最后保留档案原有名称和版本。

为什么要这样呢?

因为,当档案搬迁到云端的时候,档案的名称太冗长的话,系统未能显示全名。所以为了方便,个人建议这样的方式执行是最好的。即容易看见档案,也容易管理档案。若要检查档案的版本,仅需检查后面的部分即可知道是否采用着学术司提供的最新版本。大大简化我们老师的工作。

重点介绍

学生课堂评估/学习进度记录

学生课堂评估/学习进度表格 样本即日起将透过 学生课堂评估/学习进度记录专页 传递。 特此告知 。(日后所有更新将在专页处理)            俗称rekod perkembangan murid (以前称为rekod transit)的东西。信息工艺TMK的部分,在年级&...