5年级历史单元5，说的是抗争英雄的起因，过程和结果。
这单元，最挑战的是，如何让孩子们概括整合马来亚各地抗争英雄的事迹
这里的活页，一共有3页/份。
第一份：确认每一个抗争英雄的抗争原因。
第二份：抗争方法以及所选择的抗争方法引致的后果/下场
第三份：抗争原因的概括归类
如此的编排，是为了让孩子们：
几乎每一所学校都有几部新旧不一的电脑。这些电脑，不单需要保养，也需要悉心照顾，这才能发挥功能，让老师们的工作更为便利。
但随着云端科技的进步，确实可以考虑逐步改进而不再是依赖微软的Windows了。
试想像，每一部电脑都需要定期更新，并留意保养以及防毒软件的处理。这方面的人力、金钱和时间的投资，是少不了的。每一所学校所采取的步骤也有所不同。
有的学校完全封锁USB，有的学校采用Deep Freeze软件，将电脑定格在某个时间（其实这两个都不会让老师们有什么便利，反而在更新电脑或软件上带来更多不便）。
有的学校，财力比较丰厚的，就每年更新防毒软件，甚至是聘请专人还是电脑公司定时上门打理。（相信我，这不是一笔小数目）
然而，在电脑管理上，还是问题一箩箩。怎么说呢？
如果，如果可以将以上3大问题，都一笔处理掉，大家会有怎样的看法呢？试想像：
这样的改变，有没有让学校的行政人员开始有所启发呢？这样的改变，对学校老师们，尤其是ICT老师们，带来什么样的便利呢？
接下来的问题应该是，这样的改变，试问：
谈到这里，看官或许人为博主又想宣传Zorin OS了，是吗？哈哈哈
非也非也，博主今天要介绍大家一个新的（其实它也面世好几年的啦）OS，那就是CHROME OS。
为什么介绍Chrome OS呢？
1，系统由谷歌开发，安全耐用
2，可善用陈旧电脑运行，可以为学生提供更多简单但实际有效的电脑，方便运用，因为一般chrome os使用插件而不是下载安装，所以一般是可以大大减轻预防性设置以及更为安全。
3，简化更新工作的时间，人力（更新工作直接由谷歌处理而不需要太多人力介入）
4，可以改善usb运用的乱象
5，进一步改变老师们工作方式（别问为什么要改变，不必等疫情来才改变）
6，提供后备os的准备：一部电脑可以安装超过一个运行系统的，要是一个损坏，随时可以替换启动，提取档案。
想了解更多详情，点击这里浏览
（但看了这样苛刻的安装条件后，笔者有点后悔介绍大家）
安装Chrome OS 的最低要求：
相对之下，Zorin OS （Zorin OS Lite, Education Lite, and Pro Lite editions）的系统要求如下：
故事纯属虚构，如有雷同，纯属巧合
若坚持对号入座，除了无言，还是无言....
某城里的某学校....
某老师因公事外出数天
某副校长看见自己节数也不是很多
某副校长知道自己也不是什么特级老师
但还是决定帮忙老师们代课一些节数
自然将某校长也编排代课（某校校长当天没任何课，要多谢时间表因为迁就学生重量的编排）
某校校长看见了，心里觉得不是滋味儿
当天，奏巧需要处理一些事情
于是某校校长就私下询问当时有空节的其他副校长们帮忙“因为担心赶不回来，看看需要代课的班级.....”
奏巧，就在代课前10分钟离开校园
奏巧，就在代课结束10分钟前回来校园
某副校长心想，这究竟是什么故事？还是另有故事？于是明白了一个道理：某校校长即便当天没有任何一节课，也甭想要某校校长帮忙代课。因为校长的职责不是代课。
于是某校的某副校长继续默默编排第二天的代课表备用，里面一点也没有某校某校长的名字了。
某某老师询问：为什么校长不愿意帮忙呢？
某某副校长询问：为什么校长不肯帮忙减轻老师们的负担呢？
某某学员询问：为什么前辈们总是打算那么早退休呢？
某某老师询问：为什么一点都看不出行政人员与老师们同在的精神呢？
某某副校长回应：为何需要定睛在一个这么自私的人而不享受代课的乐趣呢？放下那种人，要知道，那种人在你我心里没有一席位。把握代课时间，善用学校资源，拉近和孩子们的距离，将那种人远远抛在脑后即可。
老师们、学员们、副校长们看着某某副校长的背影，忽然心里在笑：天下怎么有这样傻的人？这样算是公平的编排吗？看来还不是因为怕某某校长的负评分才这样自己骗自己而已.....
某某副校长心里没有想太多事情
进到班上，和孩子们拉近距离。要是老师没有留下什么交代或指示，就进行巩固和复习。再不就上电脑室、科学室，动手动脚上网找资料，设立试验的器材，编制可以日后使用的活动道具.....
日复一日，年复一年。
某某副校长花样老去，既不再年轻，也不再那么有活力
但某某副校长对孩子们依旧亲切，对某某校长依旧那么冰冷。
某某校长继续高高在上，自己一个人嘀咕为什么自己就是那么孤单，而某某副校长无论在班上或课外活动都可以自由自在.....
眨眼数十年过去。某某副校长即将退休了。
某某校长十分不忿，在公开场合开始恶意质疑某某副校长究竟做了什么建设。
于是
老师们站了起来。孩子们站了起来。
某某副校长挥挥手。示意大家好好坐下后，说：涟漪的力量，永远都不在涟漪的中间点。但涟漪与涟漪的链接，却总可以产生不同的效应。今天我的离去，只不过是一眨眼之间。但在大家心中的，冷暖自知。盼望大家日后，有足够的智慧做对的选择和事情。
若干年后。某某副校长经过某某学校。就看见某某校长站在空荡的大门前一个人喃喃自语，为什么再也没有人报读这所学校呢.....后来听保安人员说，原来校况愈下，家长们都没有足够信心，教育局也因此关闭了某某学校.....
某某副校长点了点头。就在某某校长转头之际，悄悄离开了校园，出席下一场聚会了。
共勉
PBPPP
每个学年都有更换行政或老师的情况和需要。在此分享更换老师或行政后的PBPPP会议样本供大家参考。点击即可下载使用。Bersama sama ini disertakan template/ contoh minit mesyuarat perubahan pegawai penilai untuk urusan PBPPP untuk digunasama semua.
每一个科目都有各自的难处，以及相对的处理方法的。
但，集思广益。与其个别（透过谷歌表格）提交上来后，还要整理，之后再进行分享的话，相信对于改名老师来说，是很痛苦的。
然而，要是可以将每个班级的科目，或者每个科目的每个班级遇见的难题都直接采集的话，一并采集解决方案的情况下，会不会让我们比较容易互相学习呢？
举例：
学校A是小型学校。1个年级1班。这样的话，最好的采集方式就是透过一个包含全部科目的采集。
学校B是大型学校。每个年级有5班。这样的话，最好的采集方式是透过科目来采集全部信息。
问：这两者之间，究竟有什么不同呢？
答案很明显：
小型学校，需要的是整体班级的学习问题的考察。大型学校需要的是，让科任老师有效教导所执教的科目即可。因为在大型学校中，年轻/资历尚浅的老师需要尽快学习多一些资深的教学窍门。
小小说明和分享。希望有助于大家。
1年级或其他年级的体育都好，相信有学生需要透过活动进行，让老师加以确认后才得以评估的部分。这些部分，就可以善用整理好的1年级体育和健康教育学习记录中的事项，进行一项结合check list的表格，让孩子们或同侪们，进行自我评估的工作了。
在某种程度上，因为孩童们的心理特质的情况下，欺骗的情况不会太多。而且也方便老师们分组进行。来，我们下面实际讨论实际运作情况：
很多学校有各自的网页或频道。除了透过学生以及家长或社会人士传阅之外，学校也可以自行透过每日自动化的处理，进行推广的。当然，这个是比较制度性的处理方法，最好的方法，还是透过人的传达与共享。
来，我们看看可以如何将学校网页或视频透过一些自动设置好的功能加以推广或增加流量。
很多资深的行政人员总是对新晋的行政人员如此劝解：你现在是学校行政团队的一份子，要记得不是什么都要依顺老师们的诉求，而是要看着学校行政的需要。
这话，只是对了一半而已。
怎么说呢？学校老师是教育环节的重要环节。在最前线是一回事，但有时候也因此未能看见全面情况的限制。然而，这并不代表学校老师们的诉求就是错误或不值得思考的。
任何行政人员都应该敞开心怀，乐于接受来自不同方面的，有建设性或批判性的回馈。这些回馈不旨在打击行政团队的士气，而是让行政团队可以编制更好的执行方案，方便学校老师有效执行各种需要执行的工作。
笔者就拿最近老是老调重弹（因为在学前班早已如此实行多年的）主题式教学。
相信很多老师都是有经验的教育工作者。老师们相当熟系教学的教材和内容。对于学生的能力，也有一定的了解。然而，与其一味既有的固定思维：必须设定科目A和科目B的配合进行主题教学，这就似乎有违让老师们可以发挥所长，在教育上有不一样的创作和发挥的精神了。然而，如果硬要说成：我希望老师们可以在有限的范围内创造出无限的可能这类鸟话的话，笔者可能也是无言以对。（对着鸟人，没有什么好说的，不是吗？）
教育需要打造开放的氛围。真理只有越变越明，原来越真而不是故步自封。什么都由上头设定而进行的话，老师们不仅觉得没有自由和开创的需要，长久下来，甚至会扼杀了人类在解决问题时候的火花（创意）而殊不知道呢！
因此，笔者建议，采用开放式的教育模式，让学习和教育的方面，都有来自更多层面的input，进而看见更多的共享，别害怕分享和学习。因为只有这样，人才可能成长。
共享共勉。
后记：今天是耶稣受难日。前几天是清明节。这两个节日的悬殊和差别就在于：一个纪念先人，一个却因为耶稣的死亡后而复活有了不一样的意义。前者有人死不能复生的伤感，后者却有“种子死了才有麦穗”的一种心境。两者之间，你是哪一种心境呢？
同样的，有的老师教了好多年的书都不厌倦，还乐此不疲。有的却因为行政偏差嚷着要提早退休。这对每一个行政工作者来说，都是一种提醒。但也同样对每一个教育工作者来说，是一个觉悟：我究竟是以什么心态来迎接每一天的变化呢？
以下是人工智能编排的家庭活动。看起来是很不错的。
| 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 | 星期日 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 早上 | 健身房 | 跑步 | 游泳 | 骑自行车 | 爬山 | 健身房 | 休息 |
| 中午 | 自助餐 | 家庭烹饪 | 快餐 | 餐厅用餐 | 烧烤 | 家庭烹饪 | 休息 |
| 下午 | 野餐 | 逛街 | 电影 | 博物馆 | 游乐园 | 赏花 | 休息 |
| 晚上 | 家庭影院 | 桌游 | 看书 | 瑜伽 | 看球赛 | 聚会 | 休息 |
可以帮助孩子培养阅读习惯的10个实际建议：
即将来临的开斋节假期，何不利用时间好好充实自己呢？这里和大家分享10天学习计划。加油
欢迎来到Google WorkSuite的10天学习计划！本计划将帮助老师们学习使用Google WorkSuite的各种工具，提高教学效率并且让课程更加生动有趣。以下是学习计划的详细内容：
Day 1: 了解Google Workspace的基础知识并创建账户
Day 2: 掌握使用Gmail的基本技能
Day 3: 学习使用Google Drive的基本功能
Day 4: 学习使用Google Calendar的基本功能
Day 5: 学习使用Google Meet进行视频会议
Day 6: 学习使用Google Forms创建问卷调查
Day 7: 学习使用Google Sites创建网站
Day 8: 学习使用Google Keep进行笔记和待办事项管理
Day 9: 学习使用Google Classroom进行在线教学管理
Day 10: 学习使用Google Jamboard进行虚拟白
教师名单，一份每一所学校都有的基本文件。每一所学校处理的方式都有所不同。有的学校采用文字处理(Word/ Google Docs)，有的则采用数据处理软件(Access / Excel / Google Sheets)。
无论采用什么软件或平台，基本上都逃不了需要更新、处理和显示名单的功能。
今天，笔者和大家分享一份可以同步显示教师等级(gred)的教师名单。因为很多时候，我们都没有这些功能的名单。笔者采用的是Google Sheet的平台，主要是方便更新以及与全校师生共享。尤其是有官员或师训学员前来的时候，每每提及需要有教师级别的教师名单，笔者可能都要头痛一番。
点击浏览可以同步显示教师等级的教师名单范例。（请别联系笔者要求编辑权限。下载或Make a copy即可拥有）
怎样使用呢？来了解下面的详情/说明即可：
