跳板Switchboard，顾名思义，就是方便行政和教师从某个点跳跃到另外一个点的平台。
这个平台，采用的是Google Sheet，一开始是采用一份Google Sheet作为大门的设计。之后在不同的小页面中，设计各种小门。
大门，是提供各种路牌，方向的入口。一般是设定为Menu页面。里面提供了各种需要管理的事项。
每一个小页面，就是一项事情。例如，PBPPP是一页，SK@S是一页，STD4 PDPC是一页等等。
当然，每一个小页面中，还可以有许多人的页面链接。
譬如：
PBPPP是一个页面。学校若有100个老师的话，就有100个老师的名字，100个老师的名字就有100个档案。没有理由可以在一个小小页面中，容纳100个档案。但若是使用超文本链接(hyperlink)的话，就没有问题了。
身为老师的，仅需找到PBPPP这个小页面，然后找出自己的名字，点击即可开启自己的档案了。
这样的管理方法，为我们解决了几个问题：
- 以后都不必在 Google Drive中不同的文件夹跳跃了。
- 方便行政和老师搜索任何需要的个人档案。
- Google Sheet的页面，提供了依据学年年份保存超链接的可能。
- 所有老师仅需在线，找到大门，然后找出小门，即可找到自己的档案。
- 一举解决行政和老师不同系统或档案版本的问题。
- 一举解决电邮档案来回的问题。
- 一举突破限制老师在校内工作的瓶颈。
- 一举突破学校电脑老旧的问题（随时可以使用个人或其他器材处理工作了）
- 方便老师依据年份，找出各项工作的参照。
- 方便整理整体分析等工作（这需要跨Drive的链接，不是很容易）
在设计上，档案的共享，仅是和教师个人有关。教师个人必须对有关的档案和资料负责。
在安全和记录鉴查下，所有档案的进度都是自动记录在云端，随时可以查阅而不会有什么遗漏。
在人为错误的情况下，随时可以undo任何版本。
在记录教师进度的需要下，随时可以记录档案的动静，这样让我们大概看见档案的进度。
所以，先造大门（大门可以是Google Site, Blog, Webpage等平台都可以），再造小门（各种页面）。老师们找到了大门（pin起来，在群组中，在浏览器中，在容易记得的网页中），再找小门，然后就找自己的档案即可。
在脑神经学来看，这似乎与脑回路有点关系。我们当行政的，就好像在训练老师们找出各种工作的途径，简化有关途径，减轻老师们的脑力疲乏现象（在哪一个平台了？什么时候的信息了？什么期限了？哪一个档案了？等等）
来临的星期一、二、三，小弟会在三个不同的地点，驻守以及分享建设学校跳板。不收取任何费用，不要任何证书，不需要任何纪念品。冀望小小的分享，对以后的行政和老师们，都有所帮忙就好。
有兴趣的话，欢迎前来了解。
星期一：珠宝瓜拉光华小
星期二：怡保九洞华小
星期三：怡保育才华小
下午时段：抱歉，有所保留，未能传享啦。
