Wednesday, March 19, 2025

Pengurusan Panitia BM-Standard 4 PdPc

  1. Penilaian sebanyak 3 kali dibuat setahun.
  2. Instrumen yang diguna: Borang Standard 4 PdP. Borang yang betul perlu diguna kerana wajaran dan skor yang berbeza.
  3. Peranan cikgu dalam Std.4: Pemudah cara.
  4. Ada 6 aspek: perancang, pengawal, pembimbing, pendorong, penilai, murid sebagai pembelajar aktif.
  5. Ada 4 taraf: cemerlang (85 hingga 100), baik (70 hingga 84.99), sederhana (55.00 hingga 69.99) dan perlu tindakan segera PTS (0 hingga 54.99).
  6. Perancang: DSKP, RPH, RPT.
  7. Ada 3 perkara dalam RPH: Objektif, aktiviti, refleksi.
  8. Denda RM500 sehari bagi setiap hari RPH tidak disediakan.
  9. Cabaran: macam mana dapat ditunjukkan?
  10. Cara penulisan objektif: audience, behaviour, condition, degree (ABCD)
  11. Contoh objektif: 15 dari 25 orang murid dapat menyenaraikan 5 dari 7 kata kerja transitif.
  12. Contoh Kritiria kejayaan (KK): murid dapat menyebut dan menyenaraikan 5 daripada 7 kata kerja transitif dengan sebutan yang betul.
  13. Menentukan kaedah pentaksiran: penulisan, lisan, membaca.
  14.  Bagi aspek 4.2: Guru kawal proses & suasana: terangkan objektif dalam bahasa yang mudah fahami. Gunakan teknik yang sesuai untuk aktiviti ikut masa. Pastikan peranan jelas dalam perbincangan kumpulan.
Info dari:
Pn. Siti Syakirah bt. Samsudin
Nazir Sekolah
Jemaah Nazir Negeri Perak
19/3/25

Evidens SK@S-Pengurusan Panitia

Peroleh dokumen kurikulum:
  • Perancangan Strategik Panitia
  • DSKP
  • Surat Pekeliling Ikhtisas
  • Surat Pekeliling Kewangan
  • Surat Siaran KPM
  • Surat Pelantikan KP
Menyelaras penyediaan RPT & RPH:
  • Minit mesyuarat
  • Minit curia
  • RPT,RPH
Menyelaras pentaksiran:
  • Jadual ujian sumatif,
  • penjaminan kualiti 4P
Menyelaras tugasan murid: 
  • borang pemeriksaan Latihan
Analisis data dan maklumat pentaksiran:
  • Analisis ujian, PBD, Data headcount

Ambil Tindakan susulan: dialog prestasi

3.1.2.2
  • rancang: Takwim panitia, perancangan strategik panitia
  • Laksana:kertas kerja, cadangan
  • Menilai keberkesanan program: laporan program (4program setahun)
  • Ambil Tindakan: pelan / intervensi

3.1.2.3:Program utk murid:
  • rancang: Takwim panitia, perancangan strategik panitia
  • Laksana:kertas kerja, cadangan
  • Menilai keberkesanan program: laporan program (4program setahun)
  • Ambil Tindakan: pelan / intervensi
3.1.2.4: bantuan geran
  • rancang: anggaran perbelanjaan panitia / minit mesyuarat panitia
  • Laksanakan perbelanjaan: nota minta, baucer bayaran, rekod penerimaan, rumusan perbelanjaan dalam fail kewangan subsidiari
  • memanfaatkan sumber pendidikan: senarai ABM/BBM, rekod penggunaan ABM/BBM
  • Merekodkan penerimaan dan penggunaan sumber pendidikan: rekod pinjaman/ pemulangan sumber pendidikan, borang pemantauan, rekod penggunaan sumber pendidikan
Sumber: 
Bicara Profesional Ketua Panitia BM JPN 
19/3/25 
1415 Google Meet

Saturday, March 15, 2025

3合一的结合

挑战1:英语组要做阅读dskp的活动
挑战2:得力马要做LDP
挑战3:学校数码转型小组也要有所行动

如何结合?
  1. 安排老师们,使用得力马里面的AI
  2. 把DSKP上载
  3. 然后把DSKP转变为摘要,方便阅览聆听
  4. 体会ai的厉害
  5. 拍照保存

同样照片
1个活动
3个单位受惠
3个个别SPLKPM时数(如果可以同日出现或注册的话)

全部老师
开开心心学东西
拿SPLKPM时数

每一个行政组必须尽力持续简化与整合
才能减轻每一个老师的负担

不妨考虑看看

Tuesday, February 25, 2025

什么叫做Contact管理?

Contact,顾名思义就是联系。在一个组织中,有效整理联系表,非常重要也非常方便。下面和大家分享高效的联系表管理工作方式。

  1. 得力马管理员找出校内所有老师的得力马账户。
  2. 得力马管理员创建学校老师得力马联系表。
  3. 联系表仅需:教师名字、得力马电邮。
  4. 得力马管理员导出export学校老师得力马联系表。
  5. 进行ICT或LDP,指导校内老师将联系表导入个人电邮中。
  6. 任何更新,重覆步骤即可共享。
教师导入后,即可在谷歌课室或其他共享文件中,处理共享设置。仅需设定教师名字,电邮将自动显示。
        不会很难处理,但老实说,需要时间处理。这么简单。



JK3PS的框架

学校要转型,就要有框架,有方向,有可执行的方案。当然,切记就是,涉及的人事物。不同的任务/岗位有不同的角色与责任:

行政组:

  • 规划全盘与长远方向。
  • 建议执行方案如学校跳板,Google Site框架,谷歌课室落实方案。

得力马管理员:

  • 建设全部课室。
  • 委派班主任老师予每一个课室。
  • 整理并提供统一的标签处理。
  • 每班加上辅导老师、资源中心老师。
  • 必要的话,加上管理层。
  • 整理并分享全校教师的contact list。方便学校老师将学校老师电邮导入 import到个人电邮中。
  • 准备全校学生的个人得力马户口以及密码备用。
班主任/班级管理员:
  • 管理谷歌课室层面。
  • 导入教师联系CSV档案,方便共享课室。
  • 确保学生加入并善用。
  • 善用平台,方便学生学习。

谷歌课室的无缝衔接

在谷歌课室中,留意课室stream的页面,左上角,有个叫做快捷链接 Quick Links 的区块( block),每一个课室的负责人,可以善用。

     如何善用?很简单,将学校、学生常浏览的网页链接加入即可。个人建议:

  1. 学校的网页或部落格
  2. 学校的TVPSS YouTube网页。
  3. 学校的资源中心网页或部落格。
  4. 学校的Site的网页。
  5. 阅读报告AINS。
为什么要这样做?
原因很简单:方便学生随时点击浏览。(其实也方便老师们啦)

重点介绍

学生课堂评估/学习进度记录

学生课堂评估/学习进度表格 样本即日起将透过 学生课堂评估/学习进度记录专页 传递。 特此告知 。(日后所有更新将在专页处理)            俗称rekod perkembangan murid (以前称为rekod transit)的东西。信息工艺TMK的部分,在年级...