Std 4 PdPc SK@S 档案大修正

基于2025年12月4日的研究成果《精简化 Google Sheet》，今天终于完成了SK@S 中的 Standard 4 PdPc档案大修正工作。

1. 重新排版教学视察页面。
2. 整理后，这8页面的档案，一共删除4961行，62列。
3. 改变后的页面排版，也在GABUNG页面重新衔接数据。
4. 有兴趣使用更简洁档案，或打算2026年新的SK@S的STD4表格的话，可以考虑使用。

点击这里浏览、下载或复制修改后的SK@S  Standard 4 PdPc档案。

备注：已更新在学校跳板样本中的SK@S 中 Standard 4 PdPc。点击直接前去学校跳板样本中SK@S Std 4页面。

Pengurusan Panitia BM-Standard 4 PdPc

1. Penilaian sebanyak 3 kali dibuat setahun.
2. Instrumen yang diguna: Borang Standard 4 PdP. Borang yang betul perlu diguna kerana wajaran dan skor yang berbeza.
3. Peranan cikgu dalam Std.4: Pemudah cara.
4. Ada 6 aspek: perancang, pengawal, pembimbing, pendorong, penilai, murid sebagai pembelajar aktif.
5. Ada 4 taraf: cemerlang (85 hingga 100), baik (70 hingga 84.99), sederhana (55.00 hingga 69.99) dan perlu tindakan segera PTS (0 hingga 54.99).
6. Perancang: DSKP, RPH, RPT.
7. Ada 3 perkara dalam RPH: Objektif, aktiviti, refleksi.
8. Denda RM500 sehari bagi setiap hari RPH tidak disediakan.
9. Cabaran: macam mana dapat ditunjukkan?
10. Cara penulisan objektif: audience, behaviour, condition, degree (ABCD)
11. Contoh objektif: 15 dari 25 orang murid dapat menyenaraikan 5 dari 7 kata kerja transitif.
12. Contoh Kritiria kejayaan (KK): murid dapat menyebut dan menyenaraikan 5 daripada 7 kata kerja transitif dengan sebutan yang betul.
13. Menentukan kaedah pentaksiran: penulisan, lisan, membaca.
14.  Bagi aspek 4.2: Guru kawal proses & suasana: terangkan objektif dalam bahasa yang mudah fahami. Gunakan teknik yang sesuai untuk aktiviti ikut masa. Pastikan peranan jelas dalam perbincangan kumpulan.

Info dari:

Pn. Siti Syakirah bt. Samsudin

Nazir Sekolah

Jemaah Nazir Negeri Perak

19/3/25

Evidens SK@S-Pengurusan Panitia

Peroleh dokumen kurikulum:

• Perancangan Strategik Panitia
• DSKP
• Surat Pekeliling Ikhtisas
• Surat Pekeliling Kewangan
• Surat Siaran KPM
• Surat Pelantikan KP

Menyelaras penyediaan RPT & RPH:

• Minit mesyuarat
• Minit curia
• RPT,RPH

Menyelaras pentaksiran:

• Jadual ujian sumatif,
• penjaminan kualiti 4P

Menyelaras tugasan murid: 

• borang pemeriksaan Latihan

Analisis data dan maklumat pentaksiran:

• Analisis ujian, PBD, Data headcount

Ambil Tindakan susulan: dialog prestasi

3.1.2.2

• rancang: Takwim panitia, perancangan strategik panitia
• Laksana:kertas kerja, cadangan
• Menilai keberkesanan program: laporan program (4program setahun)
• Ambil Tindakan: pelan / intervensi

3.1.2.3:Program utk murid:

• rancang: Takwim panitia, perancangan strategik panitia
• Laksana:kertas kerja, cadangan
• Menilai keberkesanan program: laporan program (4program setahun)
• Ambil Tindakan: pelan / intervensi
  

3.1.2.4: bantuan geran

• rancang: anggaran perbelanjaan panitia / minit mesyuarat panitia
• Laksanakan perbelanjaan: nota minta, baucer bayaran, rekod penerimaan, rumusan perbelanjaan dalam fail kewangan subsidiari
• memanfaatkan sumber pendidikan: senarai ABM/BBM, rekod penggunaan ABM/BBM
• Merekodkan penerimaan dan penggunaan sumber pendidikan: rekod pinjaman/ pemulangan sumber pendidikan, borang pemantauan, rekod penggunaan sumber pendidikan

Sumber: 

Bicara Profesional Ketua Panitia BM JPN 

19/3/25 

1415 Google Meet

SK@S 3.1.2 科目管理档案的美丽

SK@S 中的3.1.2, 又称为科目管理，的设计概念非常简单。

1. 一个档案，11到12个科目主任共享处理即可。
2. 将所有科目的4个大范畴整理在可以打印的页面中。
3. 将所有科目4个大范畴的巴仙率精准计算显示，方便历年记录或跟进。（如果需要的话）

这个设计的蓝图在于：

1. 行政组如何看见所有的科目管理程度？
2. 行政组如何看见所有科目的evidence举例？
3. 科目主任之间，有没有可能可以参考其他科目的evidence？做得更好？

2024年12月，档案加上了2个重大的功能：1个是结合所有科目的evidence页面，还有一个就是精准计算和统计12个科目的个别巴仙率。

有兴趣阅读文章的话，点击这里即可。