版主沉淀下来后，苦苦思索（其实也是被朋友的情况感动到），究竟部落格还可以如何进一步帮助到大家呢？于是，在祷告后，部落格未来的方向，将开辟不同的板块，以便满足大家的需要。
开辟板块的目的，在于将同样类别的文章，集合在同样标题或工作性质当中，一来方便大家，二来方便整理，作为来日的参考。
当然，对于版主来说，这又是多一层的工作（都怪版主自己没有在一开始建设部落格时候设立好），但想到与其让大家摸索搜索，不如将文章参考归类，既能搜索查阅，也能依据板块查询。一举两得。
目前编排到的板块有：
（有待更新）
未来的日子，版主将忙碌于整理板块，希望未来的日子，可以继续帮助大家。
当中为何将未来2星期的工作档期排满，版主有自己的原因啦，别问太多啦，放过版主啦。哈哈
拭目以待。
某年某月某日，版主一如往常，在确认了当日未在学校的老师后，开始进行代课编排。参考了各情况后（包括但不局限于：老师个人当天上课情况，课室之间的距离，代课节数，科目是否适合，高低年组等因素），版主就将代课表打印出来，并截图发放学校群组，以便老师们都可以了解。
发放截图后，版主放下手机，前去布告板将打印的代课表安顿好（版主训练并要求全校班长不单要知道哪里看，也还好看得懂代课表，所以是安顿华文版的代课表）。末了，忽然受到某老师在学校群组中的信息表示版主是玩针对，所以某老师在学校群组中大吐苦水。
版主先截图并直接在群组回应：某老师，您今天究竟是怎么了？怎么这样认为版主针对您了呢？
当然，该老师后来虽然给予各种理由，并私下道歉，但版主已无心恋战了。不站在高处，也不道德绑架。但却在阅读了老师的回应后，提醒该名老师注意健康。
是，或许该资深老师认为空节就可以完成其他的事项。但老实说，要是空节没有需要老师代课的话，老师确实可以善用空节的时间，进行备课，改簿子，甚至是处理个人的事情。但要是有需要的话，抱歉，就要暂时将那些工作暂时挪后处理了。
即便该名老师表示，每每当天（空节比较多的那一天）都是处理其他事情，但版主没有认同，可是也没有在学校群组中直接驳倒该老师的说辞。
火腿看不过眼，直接表示很生气。版主坦白告诉火腿，有时候，版主苦心用意很简单：
有一天，保安人员S缺席，找了个替工前来当班。一切都如常，直至一本叫做访客记录簿的不见，事情就超展开了。
原本在校的保安A，因为记录簿不见踪影，加上被校工的调侃刺激，觉得颜面无存，（校工的调侃是：怎么当保安的，连一本记录簿都会不见的），于是誓死要将记录簿找出来。
即便火腿都已经真的努力寻找不果而放弃寻找记录簿，宁可重新打印整理准备给保安亭备用（因为受不了奇怪的乱象），记录簿却神奇的在第二天的傍晚，在替工家里发现后，拿过来而打开了潘多拉的盒子。
保安A依循线索询问，替工表示是替工的孙子拿回家去。但保安A是不满意，于是径自找出替工的孙子，问个明白。
替工的孙子的父母于是莫名其妙被卷入风波里面，但替工孙子的父母表示不愿意介入上一代人的风波中，可是保安人员怎么可以这样直接见孩子呢？
案件辗转之下来到了版主的手中。
版主见过了替工保安，谢过了替工诚实将记录簿交回来的行为，但也谴责替工将孙子摆上台面的行为。
同样，版主也谴责保安A入行那么久，岂可因为这等小事而直接找学生问个明白，（进而依据孩童父母表示将孩子吓坏了呢？）。
但这事件也带出了奇怪的现象。
为何校工需要在访客记录簿记录的呢？（要不校工也不会如此生气和调侃保安啊，对不对？）于是乎，将校工请来，直接表明并训斥：校工是学校教职员的其中一员，不应该在访客记录簿上记录外出或回来，而是在楼上的记录簿处理。
但这些事情，总是在保安S缺席的情况下出现。版主继续思索的时候，发现原来保安S和这家人的关系匪浅，原来保安S是希望借刀杀人，将在校服务资历最深的好保安送出大门。
版主也向孩子的父母表明立场，给予保安A的警告，以及观察3个月的决定是学校行政决定，要是父母不满意，仍然执意要前去警局报案的话，校方无意拦阻。
意外的是，自此父母全无回应。
版主想了好些日子，决定在事件落幕一段时日后，才与大家共享。
所以，个案的发生，千万别看见眼前的烟幕（孩子父母的生气），而是要看见背后的动机（为什么替工保安要怪罪孙子，为何孩子父母都是母亲出面文字回应而不是父亲，以及孩子父母和另外一个保安人员的关系）
分享案例，不外于勉励大家：在人际关系中，没有信任的话，没有一定的了解的话，是不容易处理的。
版主处理的时候，最后的立场是：请来保安A和保安S。清楚表明，若在事件中未来的三个月观察期合作的话，尽管告知，这样即可在最短的时间内，透过校方的要求保安公司处理员工调派。
过程中，火腿或见到版主霸道的一面，但那也是版主极为不愿意的情况下才出现的情况。
案件落幕后的数月，时机成熟了。这案例也依循设定的日期和时间，自动出现在部落格，成为大家的参阅。
（所有人物简称皆为虚构，时间线或因保护当事人而有所更动，如有雷同，纯属巧合，切勿对号入座）
