Saturday, December 16, 2023

又是校本评估

校本评估。

校本评估的出现,造就了没有统一考试的局面。也促成了各校进行准备评估的内容、审查和处理。这里,和大家分享一些小步骤(笔者学校规模小,目前无法完成这项壮举),若是学校可进行的话,建议考虑参考这里的步骤啦(别让老师们累坏了)

  1. 确认每个科目的技能项目。
  2. 确认每个科目技能项目的评估试题/俗称instrumen的内容和层次。
  3. 使用Google Sheet而不是什么word document处理。为什么?因为可以一个Google sheet档案(file)里面含有全部技能,要是文字处理的话,1个档案1个技能,做死人了。
  4. 在Google Sheet 的file里,依据技能项目,主页完成所有的instrumen内容,试题,水平等。
  5. 之后,将Google Sheet的链接,编制成为一个二维码。(反正编制好的内容,最后也是可能打印出来当模组使用,就让这个二维码加上一些排版,成为这个科目的模组使用作为封面啦!)
  6. 笔者举例:华小某年级的英语,一共有36项技能可以进行评估,每项技能有6个水平。那么,就一个技能,1张sheet,在同样的sheet里面,设定好要的内容,评估的试题,评估的方式和水平,直至完成全部36张的页面后,编制那google sheet的档案的链接成为QR Code即可。换句话说,1个QR Code,即可浏览或下载或使用全部的评估项目模组啦。
这样做有什么好处?
  1. 一个二维码,即可扫描看见里面每一项技能的内容,试题,水平等信息。
  2. 不必多次复制二维码。
  3. 在准备全校6个年级,每个年级12个科目的过程中,最后与全校共享的时候,会是非常方便日后老师们使用的。
要是要做得更好:
  1. 将所有年级的科目模组,收集后,透过Switchboard概念处理。将每个年级的每个科目的每个评估项目都清楚展示在学校网页中。任何老师要使用都不是问题。(当然要限制学校老师方可以打印或浏览啦,不然补习老师都抢过去了,老师们也白做了。)
为什么笔者本身目前不推行?
笔者小型学校。
要执行起来不容易。
要向老师们说明白不容易。
要筹集特别是听说部分技能不容易。
要筹集材料,制定水平都不容易,需要时间。
概念要说明白。
格式要说明白。
涉及的范围很大(内容和技术性都不是闹着玩的)

还可以怎样结合/简化?
点击这里,看看学生的进度表格样本,然后将每个表格中的评估技能项目,超文本链接到评估试卷上就是了。

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