BUKU PANDUAN PIBG

Pengurusan Panitia BM-Standard 4 PdPc

1. Penilaian sebanyak 3 kali dibuat setahun.
2. Instrumen yang diguna: Borang Standard 4 PdP. Borang yang betul perlu diguna kerana wajaran dan skor yang berbeza.
3. Peranan cikgu dalam Std.4: Pemudah cara.
4. Ada 6 aspek: perancang, pengawal, pembimbing, pendorong, penilai, murid sebagai pembelajar aktif.
5. Ada 4 taraf: cemerlang (85 hingga 100), baik (70 hingga 84.99), sederhana (55.00 hingga 69.99) dan perlu tindakan segera PTS (0 hingga 54.99).
6. Perancang: DSKP, RPH, RPT.
7. Ada 3 perkara dalam RPH: Objektif, aktiviti, refleksi.
8. Denda RM500 sehari bagi setiap hari RPH tidak disediakan.
9. Cabaran: macam mana dapat ditunjukkan?
10. Cara penulisan objektif: audience, behaviour, condition, degree (ABCD)
11. Contoh objektif: 15 dari 25 orang murid dapat menyenaraikan 5 dari 7 kata kerja transitif.
12. Contoh Kritiria kejayaan (KK): murid dapat menyebut dan menyenaraikan 5 daripada 7 kata kerja transitif dengan sebutan yang betul.
13. Menentukan kaedah pentaksiran: penulisan, lisan, membaca.
14.  Bagi aspek 4.2: Guru kawal proses & suasana: terangkan objektif dalam bahasa yang mudah fahami. Gunakan teknik yang sesuai untuk aktiviti ikut masa. Pastikan peranan jelas dalam perbincangan kumpulan.

Info dari:

Pn. Siti Syakirah bt. Samsudin

Nazir Sekolah

Jemaah Nazir Negeri Perak

19/3/25

Evidens SK@S-Pengurusan Panitia

Peroleh dokumen kurikulum:

• Perancangan Strategik Panitia
• DSKP
• Surat Pekeliling Ikhtisas
• Surat Pekeliling Kewangan
• Surat Siaran KPM
• Surat Pelantikan KP

Menyelaras penyediaan RPT & RPH:

• Minit mesyuarat
• Minit curia
• RPT,RPH

Menyelaras pentaksiran:

• Jadual ujian sumatif,
• penjaminan kualiti 4P

Menyelaras tugasan murid: 

• borang pemeriksaan Latihan

Analisis data dan maklumat pentaksiran:

• Analisis ujian, PBD, Data headcount

Ambil Tindakan susulan: dialog prestasi

3.1.2.2

• rancang: Takwim panitia, perancangan strategik panitia
• Laksana:kertas kerja, cadangan
• Menilai keberkesanan program: laporan program (4program setahun)
• Ambil Tindakan: pelan / intervensi

3.1.2.3:Program utk murid:

• rancang: Takwim panitia, perancangan strategik panitia
• Laksana:kertas kerja, cadangan
• Menilai keberkesanan program: laporan program (4program setahun)
• Ambil Tindakan: pelan / intervensi
  

3.1.2.4: bantuan geran

• rancang: anggaran perbelanjaan panitia / minit mesyuarat panitia
• Laksanakan perbelanjaan: nota minta, baucer bayaran, rekod penerimaan, rumusan perbelanjaan dalam fail kewangan subsidiari
• memanfaatkan sumber pendidikan: senarai ABM/BBM, rekod penggunaan ABM/BBM
• Merekodkan penerimaan dan penggunaan sumber pendidikan: rekod pinjaman/ pemulangan sumber pendidikan, borang pemantauan, rekod penggunaan sumber pendidikan

Sumber: 

Bicara Profesional Ketua Panitia BM JPN 

19/3/25 

1415 Google Meet

3合一的结合

挑战1：英语组要做阅读dskp的活动

挑战2：得力马要做LDP
挑战3：学校数码转型小组也要有所行动

如何结合？

1. 安排老师们，使用得力马里面的AI
2. 把DSKP上载
3. 然后把DSKP转变为摘要，方便阅览聆听
4. 体会ai的厉害
5. 拍照保存

同样照片
1个活动
3个单位受惠
3个个别SPLKPM时数（如果可以同日出现或注册的话）

全部老师
开开心心学东西
拿SPLKPM时数

每一个行政组必须尽力持续简化与整合
才能减轻每一个老师的负担

不妨考虑看看