联合国中，有12个SDG（永续经营）主题。
我想，要是能够善用科技的话，不知道能否提高学生的参与率呢？
配合近日要推行的马达拟活动，于是有了以下的构思：
- 12个主题，就分开12个星期进行。
- 1和2年级1组，3和4年级1组，5和6年级1组。并准备3套习题（可是可能出现高年级碾压低年级的现象或引起争议）
- 再不就每个年级都1组，但这样要准备6套习题。
- 试题数量建议在40题之间，当中容易试题20道、中等试题15道，艰难试题5道（一共40道，每道题都有选择题，可是又会出现自多图像少的问题）
- 每场活动1小时。（3个组别=3X12=36场=36小时；6个组别=6X12=72场=72小时）。活动开始前10分钟说明白规则，确认都准备好。活动后10分钟，分享感受，然后感谢并结束活动。
- 每次活动启动录影功能（3组别的话=36个视频，6组别的话=72个视频）
- 题外话：学生登入时间或次数，因此拉长/延伸36或72小时。但也要留意：也可能时间配合不到，人数不理想。所以实在需要足够的事前宣传以及测试。
- 试题的设计，必须符合马来西亚学童的年龄智力平均水平。
- 使用的平台必须是可以看见大家同时开始的（极力推荐Wayground，但免费版的话=他人可以找寻。但仍可以尽量隐秘不让他人轻易找到）
进行形式：
- 确认组别数量，确认试题水平和数量。
- 建议采用6部电脑或6个负责人处理（每人负责1场活动=1个年级的活动=1个小时）。
- 6个活动人启动Google Meet，然后share那 活动的tab即可看见要录制的画面。
- 6个负责人各自准备录影然后才开始活动。
- 活动结束后，暂停录影，提取链接。
- 将链接修改为可让人下载。
- 资源中心老师下载视频，然后上传到学校TVPSS频道中。
- 试题负责人下载并记录学生成就。
- 每个月4场活动后，统计学生个人得分，并推举为 Icon 人物
优点：
- 不必上课时间处理。
- 线上系统平台自动统计数据和成就。
- 孩子们可以在课后时间处理。
- 录影过程透明公开。
缺点：
- 傍晚时分，网路情况有待确认。
- 家里欠缺器材的话，或无法参加，对学生有点不公平。
- 家长在旁提供协助。
- 因病缺席的话，失去晋级机会。（但祸福难料，没办法纳入太多考量）
