疫情考验每一个行业，包括了出版社。不少出版社面对顾客不上门的窘境，又没法子及时架设在线订购平台的话，确实很考验出版社的生存。
编者日前在阅览了一封电邮后，在想，要是出版社因为疫情考验而倒闭的话，对华校生来说，是不是一个损失？当然，编者不是出版社的老板，无法真正帮忙解决出版社面对的困境。但编者觉得，如果可以协助出版社，将出版社面对的困境如实告知所有的家长和学生，那又会不会带来双赢的局面呢？
我们每一个人都希望孩子们（其实成人也应该）多阅读的，所以要是将这些消息，通过学校资源中心发放的话，坦坦荡荡的，透明处理的话，家长学生看见了，即可直接订阅有兴趣的书籍，体验优良的阅读，更可以进一步建造书香社会的话，又会是怎样的世界？
编者能做的，不是帮忙出版社解决他们的问题，编者能做的，就是帮忙减轻和解决老师们在处理学生订阅书本时候，那些书本的数量以及涉及的金额所涉及的工作。这，对老师们来说，毕竟是额外的工作，但在疫情考验下，总不能眼巴巴看着优良的出版社一家家倒闭的吧？
所以编者将出版社提供的学生订阅表格，放上去学校资源中心的部落格让家长和学生可以自行下载打印填写，但另外一方面，就将出版社设计好，方便校方计算全校学生订购的表格，复制称为每一班老师使用的表格后，再加上资源中心老师要订阅的版本，然后全部和班主任以及资源中心老师共享。
如此一来，学生和家长有了可以下载打印的表格，真正有兴趣要订购的话，直接打印填妥，然后就将购书钱连同表格提交给班主任。
班主任就可以依据学生提交的订购表格，填写在老师们的班级订购表格中。而资源中心老师也可以直接在总订单中看见各班级和全校的订购数量。
待截止日期时，仅需将表格关闭共享功能，打印让老师们确认后，即可通过校长还是学校电邮出版社以便整理。
说真的，要是这样处理也被家长还是学生谴责的话，办教育的人和出版社都会心凉。但只求问心无愧，光明磊落的话，我们就不必去理会别人怎么说了。
出版社要是真的一家家倒闭的话，难不成要学校的老师们去写书吗？
大家各司其职，我们一方面鼓励孩子们多阅读的话，当然也要愿意让孩子们和家长们有机会直接接触出版社的信息。坦荡荡的告知家长和学生，总比无端端订阅书本然后留下太多瞎想空间来得好。
说穿了，其实是善用大数据以及资讯工艺的便利。尽量简化老师们的工作。这样的转变，简化了什么工作呢？编者列出如下：
- 老师们直接使用出版社提供的表格填写。简化老师们另外记录的工作。
- 校方直接看见每一个班级的订阅书籍数量以及需要收取的金额。只要处理得好，老师们没有意外输入的话，一切都不是问题。
- 打造互相信任的文化：共存体面前，没有必要去扰乱其他班级的订阅数量。要是老师们真的担忧，老师们也可以个别下载本身使用的表格二不必担忧其他顽皮老师的干扰。
- 方便校方直接处理要订阅的书籍数量，以及直接将表格提交给出版社，方便出版社将书籍依据班级的订阅，分开班级包装好直接邮寄过来。届时将简化发放的工作而不必另外处理。举一反三的效果，办起事来就非常方便。
- 提供老师们进一步看见、体会网络工业4.0革命的机会。让老师们看见，在工业革命4.0下，学校其实也是可以跟上改变的脚步，而不是在门外看热闹而已。（至于如何让工业革命4.0运用在教学上，这个是另外的问题）
无论如何，我们尽力就好。疫情考验着每一个人。我们能做的，不是逃避，而是勇敢的面对。
共勉。
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