近这几个月，我们努力尝试运用AI，编写不同科目的试题/自学习题。但，一开始，我们坚持，编写的语言必须是HTML（Hyper Text Markup Language, 中文称为超文本链接）而不是一般的谷歌表格或Wayground或其他的平台。
原因无他，就因为新生代都几乎是数码原住民，以及必须要支援流动器材的互动特性。新生代几乎每天都有屏幕时间，但屏幕时间，应由有意义的学习或娱乐支配，而不是没脑的盲目浏览，浪费生命。当然，偶尔的娱乐是没有错的。
使用AI生成的HTML文档，基本上，就是AI的强项。只要指示清晰，生成好的HTML并不困难。当然，还有一些原因的：
可以随时改进：拥有基本的HTML后，网页可以随时提升。试题的内容，试题的选项，水平，呈现方式，可以透过AI的运用，随时有所提升或改变。
可以嵌入学校网页 Site：学校的SITE，不应该只是停留在老师使用。能不能开放让家长和学生也运用呢？当然，与社媒相比的话，SITE的显得单调许多了。
跳脱版权，扩大使用祝福更多需要的人，资源共享：有的学校资源丰富，有的学校资源不足。拉上补下的话，不仅可以公平善用，也可以在某种程度上，让孩子们不分学校大小，有不一样的体验。
如果有兴趣了解一些样本的话，欢迎点击浏览以下页面：
华小1到6年级科学自习角落（1到5年级是全年，试题较少；6年级也是全年，但试题较多）
浏览后，你或许有疑问：这些单独存在的网页，怎么都没有校徽，都没有学校特征。
其实，背后有故事的：
- 资源共享，其实不需要凸显学校的。这样方便资源继续被开发，功劳也不归任何学校。
- 要加上学校特色的话，或许又要经过学校管理层的批准，基于种种官僚体系下，我是不建议了。毕竟有的校长，可能连摆设或颜色的运用都要插手。那实在是没有必要的过程。
- 既然不代表任何学校，换句话说，任何学校都不必担心被放大或被针对。就当时网络开发者研发的成果，大家都可以使用。这么简单就好了。
