如何设计课业？

禁足令的执行，让很多人窝在家里未能外出。住家学习成为常态，老师也头痛如何提供最好的线上教学。

每一所学校的学生与家庭状况不同，老师们在斟酌后才能计划最好的住家学习计划给孩子。当然，一些面对网络问题或生活问题的家长，老师们也会特别留意而不会强人所难的。

这里与大家分享一个如何让学生在一份素材中，直接完成3份课业的活动。请记得，这些都不是很多或很难以完成的事情，而是在过程中，若认真执行的话，是会大大提升孩子的阅读能力以及理解能力的。

编者这里分享一则这样的做法。让大家可以参考参考。

学校计划每天早上定时发送一则精选的新闻。一定要图文并茂的，这样才让读者有兴趣进一步阅读下去。

编者的计划很简单。通过阅读各种精选的新闻，让学生可以完成填写阅读报告（新的阅读报告是可以接受报章或网络阅读素材记录的），之后再完成一份有点要求学生对新闻阅读后可以和家人讨论，以及加上本身意见或看法的意见发表。

在学生填写后，不仅有了和家人讨论的话题，也可以通过家人提供的意见或看法，再去完成一整天下来的日记，最后提交上来。

是的，这里提供的三种课业，其中阅读报告是资源中心的计划，是终身阅读的计划。

而让学生发表个人意见，是道德教育以及公民教育的结合，也是跨学科的培养世界公民的努力之一。

最后的日记，一般上则是华语的功课。但若学生以国语书写的话，就可当做是作文也好。

有兴趣的话，不妨一试，又或者从明天开始直至4月30日，每星期一至星期五早上9时30分，直接浏览这里阅读参考。

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