Tuesday, March 23, 2021

要如何设置/架构完全在线的PBD档案?

步骤:

  1. 在谷歌课室内,设置好所有的课堂评估档案。档案格式必须是Google Sheets而不是Excel。
  2. 在课室内,运用两个TOPIC即可。那就是上半年,和下半年就好了。可以简化为PBD Pertengahan Tahun 和 PBD Akhir Tahun.
  3. 创建(create)课业,建议选择assignment。
  4. 将编制好的1至5年级的PBD档案,上半年的评估档案,上载好。
  5. Open with google sheets,找出那google sheets的档案链接并置入那课室内。设置为:every student can edit。
  6. 标签上半年。最后点击发放课业。
  7. 重覆步骤3,但是记得使用下半年的档案,然后标签下半年。
  8. 确认可以开启后。将老师们当作是学生,加入课室里即可。
后言:
在这改变里,我想达到的终极目标是:
  1. 大家可以在任何地点工作。老师们可以任何地点/时间处理数据/资料。校长、副校长们可以任何时间/地点检查数据。
  2. 方便县教育局和州教育局的资料/数据工作流程与线接。全部格式依照BPK提供的原有格式排版,方便直接提交。
  3. 简化学校/老师对电脑的要求。突破学校电脑设备落后的障碍,减轻董家协对电脑的负担。学校行政也不必因此为了电脑设备而头痛。
  4. 达到跨越器材可以工作的目标:可使用电脑,亦可使用流动器材如手机或平板电脑。
  5. 达到自动储存的功能:简化这些部署对于ICT老师的要求与依赖,减轻ICT老师的负担。减少学校电脑on site以及云端或内部网络备份的设置。
  6. 做到网络打印的功能:可以提供电子版本的学生个人成就,简化储存和管理资料的工作。
  7. 必须是安全的:所以置入在谷歌课室内,必须 使用老师的ID以及密码才能进入。
目前做不到的/限制:
自动批量打印:目前无法做到自动打印班级每个学生的个人成就。这个是目前美中不足的地方。但假以时日,待有办法掌握/有人可以掌握到网络版本的MACRO的时候,这个就做到了。

科目成就的细分目前也是被迫割爱。但多少学校又会真的做到科目细分的说明呢?

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