Tuesday, April 26, 2022

减轻教师负担,但保持学生ID活跃

近来有个很奇怪的现象,有的学校行政人员,竟然因为担心学生的ID会不活跃而要求老师们在上实体课之余,也要求准备谷歌课室的课业。

        这样的安排,显然加重了很多老师的工作负担。站在家长的立场上,孩子都上学了,为什么还要进去谷歌课室上课或完成课业的呢?

        站在老师的立场呢?我都已经在课堂上教导了,怎么还要在谷歌课室发放呢?孩子们又不是可以在课室里直接完成谷歌课室的课业啊,这样不是多此一举吗?

        没有能力的行政和管理,往往让老师们倍感压力。不是老师们没有能力,但不断欺压老师,就单单为了不让孩子们的ID注销(现在注销后的户口,是需要通过教育部来解开的)而影响了老师们的工作负担的话,实在是不必要的。

        我们今天就来稍微分享一些,怎样可以让学生保持ID活跃,又可以减轻老师们的活动或方法好了。当然,每一所学校的情况有一点不一样,编者提供的,都是一些最基本的参考而已。

        在这工作中,我们行政人员的目标有两个:1,让学生的ID保持活跃。2,适当但大幅度减轻老师们的工作负担。

        首先,在谷歌课室里开班。

        将班级分开成为低年组或高年组,或者1和2年级学生一个班级或组别,3和4年级学生一个班级或组别,5和6年级学生一个班级或组别。

        这样的分组后,就将全部学生邀请进入在内。大型学校的话,自然可以分派几个老师在不同的班级内,安排适当的工作。小型的学校的话,那么就简化成为两个组别或班级就好了。

        之后,准备适当的活动。基本上,要么就每个星期1次就好了。最后,当然是精彩的部分啦:要放什么内容?学生如何参与?如何评估学生的参与?如何犒赏参与的学生?

以下介绍一些适当的活动让大家参考啦:

  1. 新书介绍的影片。
  2. 预防疟疾的宣传。
  3. 各种预防运动的宣传。
  4. 交通安全的宣导。
  5. 阅读经典或经典文学的欣赏。
  6. 指定时期或指定媒体的时事比赛
  7. 科学常识比赛
  8. 英语周活动
  9. 国语周活动
  10. 华语周活动
  11. 美术周活动
  12. 节日的小活动或参与
  13. 制服团体的小活动
  14. 天然灾害防范的宣导(龙卷风,台风,热带风暴,地震,海啸,土崩等)
  15. 防毒宣导(各种毒品,染毒的后果,预防毒品的各种方法)
  16. 师生交流-心灵交谈-我是主播(千万别公开视频哦。都是谷歌meet的话,就没有问题,但千万别串流到主要媒体去,千万别为了流量和牺牲了孩子们的隐私)
  17. 防止霸凌宣导
  18. 一起阅读、浏览或聆听经典文学
  19. 唐诗三百首
  20. 我是学霸:每周还是定期选定某学生透过GOOGLE MEET来和大家分享学习某科目的方法。这个大可以替代学校的补习班了。
  21. 保护环境的分享
以上的少少分享,旨在:
1,大量减少老师们整体的工作负担(大家轮流处理的话,工作负担就轻省很多)
2,让学生的谷歌课室ID保持活跃。

接下来,让我们讨论看看怎样犒赏孩子们的参与。
  1. 首先,在课室里,设置好播放的材料或学习的笔记。
  2. 然后,预设在完成观赏播放的材料或学习笔记后,课室发送参与的报名或记录表格。
  3. 当然,在记录的表格里,直接记录孩子们观赏学习影片或笔记的一些简单问答即可。
  4. 在谷歌表格中,加上一些简单的评估,自动评估的处理是最好的。让得到一定分数的孩子们,会自动获得参与证书还是什么的。(看见犒赏的部分了吗?)
  5. 还有,要是符合活动的条件的话,可以让孩子们的名单成为PAJSK计划下获得奖赏的分数。
活动方法不会很难。难就难在内容策划。下一章,我们讨论看看怎样准备一份简单,但可以重覆使用的谷歌问卷。嘿嘿嘿。

共享。上帝爱你也爱我。



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