课堂评估的记录，是课堂评估的其中一个环节。这个东西，应该没有什么老师会喜欢它。当然，是有原因的：
- 它限制了老师们的发挥：很多老师因为不希望重新整理学习记录，结果就一直在同样的科目，甚至是同样的年级教学，这样，会不会将老师闷坏了呢？
- 它占用了老师们很多时间：不是每一个老师每年都教导同样的科目的。倘若刚好有不同的科目或年级的编排的话，那有关老师又要花费不少时间处理那课堂评估的记录了。
- 现有的，由出版商整理的课堂评估活动页，基本上，有提供了学习内容或技能的参考，但其学习水平，却真的让很多老师丈八金刚，摸不着头脑。
所以，编者有一个小小的梦想：
- 有没有办法将这个表格，设计成为任何老师都可以依据年级和科目善用的记录表格呢？
- 有没有办法，将表格设计为：可以在线输入水平，或者不输入水平，但可以下载，植入学生名字后，打印备用呢？
- 有没有办法，若是有老师们打算将这档案植入在线使用，可以自动统计和分析呢？
这样一来，老师们就有如虎添翼，进一步减轻工作负担，也大大节省了老师们的时间和精力。每一年无论如何转换年级或科目，只需要将编排到的科目的学习记录，下载，植入学生名字，打印出来备用即可。
但编者也有一个小小的梦想：
好不好，好不好将这个计划，也变成每一个学科可以参考或统一使用的记录表格呢？如此一来，全校（相同年级与相同科目的老师）直接拥有统一的表格。
那，来到这里，有人可能询问：那这样的转变有什么好处呢？
有没有想过，要是可以将学习的单元概括起来，透过一张名单显示的话，也可以透过同样的名单记录的话， 那么就可以让老师和孩子们在学习的安排上，有更大的空间呢？
对了，有没有想过，老师可以真的拿着这列表，然后依据学生的表现，直接记录呢？
当然，理想归理想。编者终究是有少许浪漫情怀的理想主义者。那，既然如此，为什么不考虑让全校都用着表格处理数据采集呢？
不。因为大家都知道，目前这些课堂评估都是透过IDME以及MOEIS系统处理。当然就应该让系统直接处理就好，而不是要老师们两边、甚至是三边处理同样的数据和资料。
目前，就共享到这里好了。编者将继续努力整理好更多科目的评估/记录档案，和大家共享（该考虑设置售价吗？哈哈。方便编者有更多的经费购买更好的器材。哈哈哈）
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