某年某月某日，版主一如往常，在确认了当日未在学校的老师后，开始进行代课编排。参考了各情况后（包括但不局限于：老师个人当天上课情况，课室之间的距离，代课节数，科目是否适合，高低年组等因素），版主就将代课表打印出来，并截图发放学校群组，以便老师们都可以了解。
发放截图后，版主放下手机，前去布告板将打印的代课表安顿好（版主训练并要求全校班长不单要知道哪里看，也还好看得懂代课表，所以是安顿华文版的代课表）。末了，忽然受到某老师在学校群组中的信息表示版主是玩针对，所以某老师在学校群组中大吐苦水。
版主先截图并直接在群组回应：某老师，您今天究竟是怎么了？怎么这样认为版主针对您了呢？
当然，该老师后来虽然给予各种理由，并私下道歉，但版主已无心恋战了。不站在高处，也不道德绑架。但却在阅读了老师的回应后，提醒该名老师注意健康。
是，或许该资深老师认为空节就可以完成其他的事项。但老实说，要是空节没有需要老师代课的话，老师确实可以善用空节的时间，进行备课，改簿子，甚至是处理个人的事情。但要是有需要的话，抱歉，就要暂时将那些工作暂时挪后处理了。
即便该名老师表示，每每当天（空节比较多的那一天）都是处理其他事情，但版主没有认同，可是也没有在学校群组中直接驳倒该老师的说辞。
火腿看不过眼，直接表示很生气。版主坦白告诉火腿，有时候，版主苦心用意很简单：
- 让校长看见版主和老师之间（上司和下属之间）是可以换个方法处理的。这样的话，校长或许有所学习和成长。也看见版主的功夫不是盖的。
- 让同事们（副校长们，特别是年资较浅的）看见，处理的方法，不一定要激烈的手法的。
- 让老师们知道，行政组不是随便编排代课的，行政组是真诚关心老师们的健康的（毕竟当天要是老师不舒服的话，为什么还要来学校，然后发脾气代课呢？）
- 让全校老师知道，编排代课有考量很多因素的，别真的认为只是谁的空节多就编排谁那么简单。
- 让全校老师看看该名老师的真本性。
- 最后，当然是要提供台阶给资深老师下台啦。
这么多用意，有人表示，版主城府极深，是个黑暗的人物。版主想了想，或许吧。见过鬼的人，不一定都要当鬼的嘛，对不对？
版主无法改变每一个人，但在那一个时间，那一个案例中，可以稍微改变一个人（或一些人的看法或想法），事情就有不一样的结果了。
奇怪的是，自此，该名老师就不再与版主分享任何她的故事了。版主也自得其乐（因为版主同样可以是alpha male，和她那alpha female的个性，或许是不兼容的）。
但，只要不伤害感情，版主也不介意的。毕竟少了闲谈，时间就多了出来，可以继续处理更重要的事情了，不是吗？
（情节真实，但为了保护当事人以及版主，人物均以代号称呼，如有雷同，纯属巧合，切勿对号入座）
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