哪一个方法更有效率？

方法1：将各种链接，都安顿在google site中。

• 好处：Google Site的设立方便。容易。画面简洁。可以轻易展示图像。
• 坏处：导向不友善。不够直接。

方法2：将各种链接，都透过社交媒体传递。

• 好处：非常便捷。直接了当。可以透过电脑直接发送。
• 坏处：老师们/用户需要在社媒中滚上翻下，寻找要的链接。信息越来越多，难以专注。

方法3：透过谷歌课室，发放各种需要提交的链接。

• 好处：容易采集提交人数。方便统计提交数量。方便跟进。可以设定截止。
• 坏处：老师们疲于奔命，需要在不同的“课业”中完成要完成的事项，然后提交。越来越多电邮浪费老师们的时间。

方法4：使用部落格或网页，发放各种链接。

• 好处：部落格可以使用轻易记得的名字，方便寻找。编排和排版都很容易。
• 坏处：没有良好的排版或导向的话，影响了用户的便利。

方法5：使用跳板，定位在部落格或网页中。

• 好处：跳板是界面，所有用户仅需开启相关事项的页面，点击自己的名字即可开启自己的档案。可以设立历年档案的记录和排版。
• 坏处：初步设立的过程会比较辛苦。页面越来越多，有点厌烦的感觉。

方法6：使用传统的表格，发放给老师们填写，收集后开始填写。

• 好处：回到最简单的手写，找出用心填写的感觉。
• 坏处：无法统计，必须使用名单结合，还要了解老师们的字迹。