Sumber: Surat Pekeliling Kewangan 1/2021
1/9/2023更新:
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- 所有事项,都设为bold格式,方便辨认。
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Sumber: Surat Pekeliling Kewangan 1/2021
1/9/2023更新:
5年级历史单元5,说的是抗争英雄的起因,过程和结果。
这单元,最挑战的是,如何让孩子们概括整合马来亚各地抗争英雄的事迹
这里的活页,一共有3页/份。
第一份:确认每一个抗争英雄的抗争原因。
第二份:抗争方法以及所选择的抗争方法引致的后果/下场
第三份:抗争原因的概括归类
如此的编排,是为了让孩子们:
8月28日下午2点正:部落格发放国庆日常识问答活动。谢谢
Kuiz Hari Kebangsaan akan dibuka untuk penyertaan semua pada pukul 2 petang 28/8/23. Terima kasih
网页 Laman:https://pk1sjkcku.blogspot.com
几乎每一所学校都有几部新旧不一的电脑。这些电脑,不单需要保养,也需要悉心照顾,这才能发挥功能,让老师们的工作更为便利。
但随着云端科技的进步,确实可以考虑逐步改进而不再是依赖微软的Windows了。
试想像,每一部电脑都需要定期更新,并留意保养以及防毒软件的处理。这方面的人力、金钱和时间的投资,是少不了的。每一所学校所采取的步骤也有所不同。
有的学校完全封锁USB,有的学校采用Deep Freeze软件,将电脑定格在某个时间(其实这两个都不会让老师们有什么便利,反而在更新电脑或软件上带来更多不便)。
有的学校,财力比较丰厚的,就每年更新防毒软件,甚至是聘请专人还是电脑公司定时上门打理。(相信我,这不是一笔小数目)
然而,在电脑管理上,还是问题一箩箩。怎么说呢?
如果,如果可以将以上3大问题,都一笔处理掉,大家会有怎样的看法呢?试想像:
这样的改变,有没有让学校的行政人员开始有所启发呢?这样的改变,对学校老师们,尤其是ICT老师们,带来什么样的便利呢?
接下来的问题应该是,这样的改变,试问:
谈到这里,看官或许人为博主又想宣传Zorin OS了,是吗?哈哈哈
非也非也,博主今天要介绍大家一个新的(其实它也面世好几年的啦)OS,那就是CHROME OS。
为什么介绍Chrome OS呢?
1,系统由谷歌开发,安全耐用
2,可善用陈旧电脑运行,可以为学生提供更多简单但实际有效的电脑,方便运用,因为一般chrome os使用插件而不是下载安装,所以一般是可以大大减轻预防性设置以及更为安全。
3,简化更新工作的时间,人力(更新工作直接由谷歌处理而不需要太多人力介入)
4,可以改善usb运用的乱象
5,进一步改变老师们工作方式(别问为什么要改变,不必等疫情来才改变)
6,提供后备os的准备:一部电脑可以安装超过一个运行系统的,要是一个损坏,随时可以替换启动,提取档案。
想了解更多详情,点击这里浏览
(但看了这样苛刻的安装条件后,笔者有点后悔介绍大家)
安装Chrome OS 的最低要求:
相对之下,Zorin OS (Zorin OS Lite, Education Lite, and Pro Lite editions)的系统要求如下:
故事纯属虚构,如有雷同,纯属巧合
若坚持对号入座,除了无言,还是无言....
某城里的某学校....
某老师因公事外出数天
某副校长看见自己节数也不是很多
某副校长知道自己也不是什么特级老师
但还是决定帮忙老师们代课一些节数
自然将某校长也编排代课(某校校长当天没任何课,要多谢时间表因为迁就学生重量的编排)
某校校长看见了,心里觉得不是滋味儿
当天,奏巧需要处理一些事情
于是某校校长就私下询问当时有空节的其他副校长们帮忙“因为担心赶不回来,看看需要代课的班级.....”
奏巧,就在代课前10分钟离开校园
奏巧,就在代课结束10分钟前回来校园
某副校长心想,这究竟是什么故事?还是另有故事?于是明白了一个道理:某校校长即便当天没有任何一节课,也甭想要某校校长帮忙代课。因为校长的职责不是代课。
于是某校的某副校长继续默默编排第二天的代课表备用,里面一点也没有某校某校长的名字了。
某某老师询问:为什么校长不愿意帮忙呢?
某某副校长询问:为什么校长不肯帮忙减轻老师们的负担呢?
某某学员询问:为什么前辈们总是打算那么早退休呢?
某某老师询问:为什么一点都看不出行政人员与老师们同在的精神呢?
某某副校长回应:为何需要定睛在一个这么自私的人而不享受代课的乐趣呢?放下那种人,要知道,那种人在你我心里没有一席位。把握代课时间,善用学校资源,拉近和孩子们的距离,将那种人远远抛在脑后即可。
老师们、学员们、副校长们看着某某副校长的背影,忽然心里在笑:天下怎么有这样傻的人?这样算是公平的编排吗?看来还不是因为怕某某校长的负评分才这样自己骗自己而已.....
某某副校长心里没有想太多事情
进到班上,和孩子们拉近距离。要是老师没有留下什么交代或指示,就进行巩固和复习。再不就上电脑室、科学室,动手动脚上网找资料,设立试验的器材,编制可以日后使用的活动道具.....
日复一日,年复一年。
某某副校长花样老去,既不再年轻,也不再那么有活力
但某某副校长对孩子们依旧亲切,对某某校长依旧那么冰冷。
某某校长继续高高在上,自己一个人嘀咕为什么自己就是那么孤单,而某某副校长无论在班上或课外活动都可以自由自在.....
眨眼数十年过去。某某副校长即将退休了。
某某校长十分不忿,在公开场合开始恶意质疑某某副校长究竟做了什么建设。
于是
老师们站了起来。孩子们站了起来。
某某副校长挥挥手。示意大家好好坐下后,说:涟漪的力量,永远都不在涟漪的中间点。但涟漪与涟漪的链接,却总可以产生不同的效应。今天我的离去,只不过是一眨眼之间。但在大家心中的,冷暖自知。盼望大家日后,有足够的智慧做对的选择和事情。
若干年后。某某副校长经过某某学校。就看见某某校长站在空荡的大门前一个人喃喃自语,为什么再也没有人报读这所学校呢.....后来听保安人员说,原来校况愈下,家长们都没有足够信心,教育局也因此关闭了某某学校.....
某某副校长点了点头。就在某某校长转头之际,悄悄离开了校园,出席下一场聚会了。
学生课堂评估/学习进度表格 样本即日起将透过 学生课堂评估/学习进度记录专页 传递。 特此告知 。(日后所有更新将在专页处理) 俗称rekod perkembangan murid (以前称为rekod transit)的东西。信息工艺TMK的部分,在年级&...