Saturday, January 31, 2026

令科目主任头痛的 Fail Panitia

        学校有10到12个科目。每个科目有个Fail Panitia,根据某官员的说法,Fail Panitia里面要有10个副档案,每个副档案里面还有个别各类文件。你说,文书工作多不多?你说,科目主任怕不怕?

        今天,和大家分享,Fail Panitia在嵌入学校跳板后的界面。(是的,可从学校跳板样本中,直接拷贝 Fail Panitia的画面,加入在自己学校跳板中即可复制采用了)

        电子版的 Fail Panitia,里面有说明了可以如何衔接档案。一方面提供了衔接的说明,一方面也让大家有个概念,如何透过数码化的 Fail Panitia,整合和简化科目档案的工作。

        欢迎浏览电子版的 Fail Panitia。欢迎各校依据校情修改。

第一副校长的个人电邮,G也好,CM4也好

第一副校长的电邮,无论是G-开头的,或者CM4的电邮都好,都属于工作类型的电邮账号。我个人,由于不想登录多个账号,通常都是直接透过G户口直接处理的。

        但,早前在书记电脑设置的电邮后,就陆续收到各种工作电邮。这些电邮,是需要有效的管理,才能发挥更大的作用的。下面,就和大家分享实践步骤,让大家电邮发挥更好,更高的功效:

  1. 在开启电邮后,依据科目, 创建(create)新的标签 (label)。这样,日后可以有效处理收到的,有关科目的电邮,都直接依据标签 label 归类处理。
  2. 在创建科目标签后,记得创建 Pemulihan Khas, PSS 以及 STEM 标签。这样可以更有效精准分类。
  3. 完成步骤2后,再创建一个叫 info sekolah的标签即可。举凡和学术无关,但和学校有关的,都可以直接归类这里处理。
  4. 完成步骤3,再依据老师个别名字创建标签(我的做法是,一日尚未收到老师个人的信函,一日都不创建标签,因为那是浪费时间)
下面,我就举例收到电邮后的处理步骤:
  1. 书记收到KPM/ JPN/ PPD / NGO 的邮件。
  2. 书记打印一份,准备让校长记录分配。
  3. 书记forward同样电邮给副校长。
  4. 副校长电邮收到后,检阅记录有没有需要老师外出,若有,记录外出老师日期时间地点方便代课或避免老师重叠。若不涉及老师外出,检查是否有需要采取的行动。
  5. 完成检阅后,直接依据科目/ 教师个人完成标签归类。
  6. 归类后,档案会出现在归类的类别中。日后要查询的话,异常方便。
是的,开始都不容易。但谁说改革的路容易了?然而,如果再不开始,还等什么时候呢?

电邮替代实体的科目档案Fail Panitia?

多年来,科目档案都是科目主任要处理的事项。每年累积下来的文件,档案,都需要归纳存档在内。每年,都要开启新的档案处理归类。实在有点累人。

        今天,和大家分享,如何以CM7电邮,直接处理掉实体的科目档案 Fail Panitia。我将步骤列出,方便大家实践:

  1. 得力马管理员第一步就是要在学校书记电脑,以学校官方电邮登入后,在Contact,加上第一副校长或CM4,以及科目主任CM7的电邮账户资料。名字分别设定为:PK1 和 Ketua Panitia即可。
  2. 得力马管理员,可在CM7账户中,创建新的标签/label. 依据校内12科目,创建个别标签命名。我建议使用简写即可,例如华文,简写为BC即可。
  3. 此外,加上资源中心,加上课程辅导Pemulihan khas, 之后加上STEM。
  4. 同样,第一副校长电邮中,也是依据科目,创建标签 label。
  5. 第一副校长和校长以及书记开会,指导新工作流程:
  6. 之后,举凡收到学术类的电邮邮件后,书记打印一份准备让校长处理。之后,直接在转发电邮收件人处,输入PK1和 Ketua Panitia将邮件同步传送PK1和 Ketua Panitia。
  7. 第一副校长收到后,即可进行分类存档或记录外出老师(需要和校长处拿到的打印信件对齐负责老师)。
  8. CM7账户持有人(可让得力马管理员或CM7,如SU Kurikulum)即可依据电邮,分开归类。
  9. 此后,收到信件影印的老师,在采取行动后,直接将信件再循环处理就好。这样就简化了档案管理,也不必将信件储存文件夹 Fail Panitia中了。
小小改变,从你我开始做起。
  • 站在书记的角度:学到新的技能,更了解学校的架构,成为参与者。
  • 站在副校长角度,书记收到邮件后,可缩短通知所需时间,直接就获取电邮,方便记录和提前准备。
  • 站在老师角度,再也不必等到处理好信件的工作后,重新存档。(有的学校打印信件后,派发老师处理,处理好后,归还档案存档)。
  • 再者,也不必浪费(有的学校,1份让Ketua Panitia存档,一份影印给负责老师处理)。

与其浪费时间取出文件夹,翻阅文件夹,归档,归还文件夹;在手机上,笔电上,电脑上,直接就可将电邮存档处理了。就效率的角度看,哪一个更有效率,便于管理呢?

编制整合版的教师资料 Fail 10 Fail Panitia: Maklumat Guru

根据某个官员的建议,学校的Fail Panitia需要有10个副档案 (subfolder),其中,最后一个,就是教师资料。

        其实,教师资料都在eOperasi里面了,为什么还要老师们做多余的工作呢?我个人极力反对可以简化,不必重覆的文书工作。

        这里,和大家分享,点击浏览简化的,可让所有科目一目了然就看见科任老师的师资档案版本


Wednesday, January 28, 2026

如果:

如果:

  1. 要创建一个可以与所有科目的10个文件夹衔接相通的页面,可行吗?(参考2026年1月21日数学和科学科管理工作坊
  2. 仅需点选科目,然后拥有统一格式的会议通知书,可行吗?
  3. 将各科目的会议,都结合在一个会议记录中,然后全部科目共享会议链接,可行吗?
  4. 提供计划书样本给所有科目主任,方便提取和修改的话,可行吗?
  5. 让各科目的主任老师,在上载文件后,其他老师只能看见所上载的文件,只能开启但不能下载或修改,可行吗?
  6. 让不同科目的主任、老师,可以在日历中,看见校历(管理层的制定)也可以直接编写科目全年活动,可行吗?
  7. 让不同科目的视察结果,都可以从科目管理页面衔接,可行吗?
  8. 将不同科目的标准学习文件,汇集在一起,然后将汇集档案的链接,同样的链接,直接放在不同全部科目的管理页面,可行吗?
  9. 有办法记录每一种到来的教具,也看见那些教具的状态,可行吗?
  10. 可以记录每一种教具的使用频率,又有办法显示出来的话,可行吗?
  11. 直接使用校历,编排全年教学活动,可行吗?

Monday, January 26, 2026

2026年1月的路程索偿表格

2026年1月起使用的路程或外出索偿表格。Borang Tuntutan versi 1/12026

File > Make a copy / download即可拥有

File > Make a copy / download utk milikinya.

  1. (New!) Borang Tuntutan Perjalanan versi 1/1/2026 
  2. 留意:霹雳州教育局喻令:2月的路程索偿将透过HRMIS处理。此路程索偿表格将不被接受。特此通知。谢谢。详情查阅各校2026年2月3日官方电邮即可。谢谢。

Wednesday, January 21, 2026

有效记录教师出席的会议

当学校管理层的,自然要有方法记录教师出席的会议、课程或工作坊的。早前的《教职员的流动处理-回顾》分享中,曾提及使用至少3种工具记录和处理教师外出的事情。

日历-记录外出的老师

eOperasi-官方的记录

HRMIS-病假事假的处理

代课表-编排代课的需要

        今天,和大家分享多一个有效让老师们自己了解/看见曾经出席的会议。当然,这是很多余的工作。几乎不需要处理的工作,但还是和大家分享了。

  • 步骤1:准备谷歌表格。将谷歌表格嵌入在常用的网页或跳板中。谷歌表格需要有效记录外出名义、教师姓名,外出日期,外出时间,外出地点,主办单位以及负责官员。
  • 步骤2:将教师外出的谷歌表格回馈,粘贴在学校跳板中或网页中。设置为:全世界共享。
  • 步骤3:将谷歌表格回馈,加上view by功能,让系统自动根据教师姓名,编排记录,方便处理和参照。
当然,你可说这是很多余的事情,简直是挤压管理层或老师们的工作。但,若不这样记录的话,试问还有更好的方法,可以有教师外出的分析和展示吗?

重点介绍

学生课堂评估/学习进度记录

学生课堂评估/学习进度表格 样本即日起将透过 学生课堂评估/学习进度记录专页 传递。 特此告知 。(日后所有更新将在专页处理)            俗称rekod perkembangan murid (以前称为rekod transit)的东西。信息工艺TMK的部分,在年级...