Wednesday, April 19, 2023

改变处理PBPPP Borang Skor的处理方法

一直以来,我们处理PBPPP的Borang Skor,不是打印出来给老师存档,就是电邮传送老师们。

        当然,要打印,又浪费时间和资源。要传送,又要各别电邮传送,要整合起来,也不容易。

        今天和大家分享,索性将老师们的Borang Skor PBPPP,在系统处理好后,直接下载,保存到云端去,然后置入学校的Switch Board处理即可。

        为什么这样做?

  1. 老师们可以直接看见各自的表格。
  2. 我不必准备多份电邮,也不必多次上载。
  3. 全部资料齐全方便随时阅览。
但这样做,又有一个坏处:
如何证明已经传递给老师们了呢?
        所以,这又是一份多来做的工作了。来,我们双管其下:
  1. 先在线上处理好表格。
  2. 然后将表格下载。适当命名保存。
  3. 将全部表格上载到云端的文件夹里面保存。
  4. 准备电邮。
  5. 将文件的链接,连同电邮附录。
  6. 设定电邮传递的日期和时间。一起发送给老师即可。
  7. 在学校群组内告知老师们即可。
  8. 刚才的链接,别这样就弄丢了。我们将那些链接,直接运用在switchboard内即可。如此一来,要参考,要点击,要浏览都很容易。
看起来多了一些工作,但相信我,是很值得的。共勉。

Saturday, April 15, 2023

Program IMFREE

Aktiviti Program IMFREE di Sekolah 2023

Pegawai JPN: 

En. Azizul Khalili bin Yahaya 055015140  atau

En. Norhazamin 05505142

Pautan: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1JusouhBqa14BNeOpJpBsiYIbi5VzgVMX

Sumber: Emel rasmi sekolah 12/4/2023 1357

Friday, April 14, 2023

教师的工具

要让老师们有效教课,需要很大的努力排除外在的各种因素。特别是涉及人的因素。但很多时候,我们知道,要完全排除是不可能的,所以很多学校老师的做法是:避而不谈。

        笔者觉得,不是避而不谈,而是暂且放在一旁,但却可以准备适当的工具给老师们使用。怎么说呢?

        老师授课,需要什么工具?我们一起看看:

  1. 班级名单:方便点名或其他记录事项
  2. 班级座位表:方便确认学生。可以用其他方法设立,如将班上孩子名字写在冰激凌棒上也可以,方便请学生作答还是什么的。
  3. 记录学生学习历程的表格
  4. 简化老师记录教案的格式和方法(这是学校行政组确认的权限之一,所以要简洁有效而不是无聊的文书工作)
  5. 内部信息传递的管道:清晰的信息传递平台,方便老师们知道要采取的行动以及采取行动的方法,别让老师们觉得不知道从何下手。
  6. 学校活动或任何信息改变的目的与方向。尤其是大型学校,信息传递和活动确认,都需要清清楚楚而不是草草带过,主要是为了避免任何成员的误解。
  7. 学校理应拥有足够的硬体设备,例如打印机、影印机、电脑、网络等教学或备课工具。这些都是方便老师授课的工具。
  8. 各个班上,若可以的话,可以加上电子课本的档案。
  9. 任何科目的电子课程,都可以考虑加入在内备用的。
笔者相信有了这些基本的工具,老师们就可以减少时间在处理其他事项而可以专心处理涉及人的问题了。
        好像最近一直提倡的使用Switchboard管理概念,老实说,笔者是觉得真的可以将学校的管理改革,从之前一直需要的部落格,简化到一份Google Sheet即可的档案,一方面大大减轻了行政和学校管理的技术需要(再也不必依靠部落格),也大大减轻了管理部落格的工作,但最重要的是:会更方便行政层与老师们之间的工作编排。
        无论如何,我们一步步来。工作是做不完的。但只要一步步来,没有做不完的工作。只有如何把工作做得更好的工作而已。共勉。
上帝爱你也爱我

Wednesday, April 12, 2023

人工智能编排的家庭活动

以下是人工智能编排的家庭活动。看起来是很不错的。

时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日
早上健身房跑步游泳骑自行车爬山健身房休息
中午自助餐家庭烹饪快餐餐厅用餐烧烤家庭烹饪休息
下午野餐逛街电影博物馆游乐园赏花休息
晚上家庭影院桌游看书瑜伽看球赛聚会休息
换个角度说/想,我们一直停留在要求学生编写程序的档案,是否可以考虑,与其一味盲目要求学生熟记各种编排程序,不如改变学生学习编程的过程,从死记到有创意的编排会不会更好呢?

Tuesday, April 11, 2023

资源中心的活动点子

        有时候,资源中心老师或许会面对灵感枯竭的时候,何不帮助他们呢?

        依据月份点击或下载资源中心可以举行或呼吁学生完成的活动:

1月份        2月份        3月份        4月份

5月份        6月份        7月份        8月份

9月份        10月份    11月份        12月份

所有消息来自:Epic!School

10个帮助孩子阅读的方法

可以帮助孩子培养阅读习惯的10个实际建议:

  1.  读给孩子听:将阅读变成家庭活动,可以鼓励孩子对阅读产生兴趣。
  2. 选择适合孩子年龄的书籍,每天固定时间读给孩子听。 
  3. 让孩子自己选择书籍:让孩子自己选择自己感兴趣的书籍,可以提高他们的参与度和阅读兴趣。 
  4. 创造舒适的阅读环境:营造一个安静、明亮、舒适的阅读环境,可以让孩子更加享受阅读的乐趣。 
  5. 鼓励孩子和家人分享阅读体验:和孩子分享自己喜欢的书籍,鼓励孩子分享自己的阅读体验,可以增加孩子对阅读的兴趣。 
  6. 给孩子提供多种阅读材料:除了书籍,还可以给孩子提供杂志、报纸、漫画书等多种阅读材料,让孩子可以选择自己感兴趣的阅读材料。
  7. 建立阅读目标:和孩子一起制定阅读目标,例如每天读多少页、每周读几本书,可以帮助孩子养成阅读习惯。 
  8. 制定奖励机制:制定阅读奖励机制,例如读完一本书可以获得小礼物或者活动时间,可以激励孩子更加积极地阅读。 
  9. 给孩子时间自由阅读:给孩子充足的时间,让他们自由阅读,不要强制孩子读某本书或者完成某项阅读任务。 
  10. 鼓励孩子写读书笔记:鼓励孩子写读书笔记,可以帮助孩子总结和归纳阅读内容,提高阅读理解能力。 
榜样的力量:成为孩子的榜样,自己也养成阅读习惯,让孩子看到阅读的重要性,从而激发他们对阅读的兴趣。

10 cadangan praktikal untuk membantu anak-anak membina tabiat membaca:

  1. Baca untuk anak-anak: Mengubah membaca menjadi aktiviti keluarga boleh menggalakkan minat membaca pada anak-anak. 
  2. Pilih buku yang sesuai dengan umur anak-anak dan baca setiap hari pada waktu yang tetap.
  3. Berikan anak-anak pilihan buku: Biarkan anak-anak memilih buku yang mereka minati sendiri. Ini boleh meningkatkan tahap keterlibatan dan minat membaca mereka.
  4. Cipta suasana membaca yang selesa: Mencipta suasana membaca yang tenang, terang dan selesa boleh membuatkan anak-anak lebih menikmati membaca.
  5. Galakkan anak-anak berkongsi pengalaman membaca: Berkongsi buku yang disukai dengan anak-anak, galakkan mereka untuk berkongsi pengalaman membaca mereka, ini boleh meningkatkan minat anak-anak terhadap membaca.
  6. Berikan anak-anak pelbagai bahan bacaan: Selain buku, berikan anak-anak majalah, akhbar, komik dan bahan bacaan lain yang menarik minat mereka.
  7. Tetapkan matlamat membaca: Mengemukakan matlamat membaca bersama anak-anak, seperti membaca beberapa muka surat setiap hari atau beberapa buku setiap minggu, boleh membantu membina tabiat membaca pada anak-anak.
  8. Membina sistem ganjaran: Membina sistem ganjaran untuk membaca, seperti memberi hadiah kecil atau waktu untuk aktiviti setelah membaca satu buku, boleh memberi motivasi kepada anak-anak untuk membaca dengan lebih aktif.
  9. Berikan anak-anak masa membaca bebas: Berikan anak-anak masa yang mencukupi untuk membaca secara bebas, jangan memaksa mereka membaca buku tertentu atau menyelesaikan tugas membaca.
  10. Galakkan anak-anak menulis nota bacaan: Galakkan anak-anak menulis nota bacaan, ini boleh membantu mereka menyimpulkan dan menghasilkan isi kandungan bacaan dan meningkatkan kefahaman membaca.
  11. Kuasa contoh teladan: Menjadi teladan untuk anak-anak dengan membina tabiat membaca sendiri dan memperlihatkan kepentingan membaca kepada anak-anak, boleh mendorong minat mereka dalam membaca.

重点介绍

学生课堂评估/学习进度记录

学生课堂评估/学习进度表格 样本即日起将透过 学生课堂评估/学习进度记录专页 传递。 特此告知 。(日后所有更新将在专页处理)            俗称rekod perkembangan murid (以前称为rekod transit)的东西。信息工艺TMK的部分,在年级&...