JK3PS 建议 （完结篇）

有没有想过，透过谷歌课室，开辟一个全新的标题，专门分享各种科技的信息？

步骤：

1. 谷歌课室管理员，在其中一个谷歌课室准备要推送的信息。
2. 在设定标题时候，设定IT或ICT
3. 设定标题和信息内容后，将标题和信息设定为多个课室/全部课室同时发放。
4. 如此一来，大大节省谷歌课室管理员的工作负担。

那有了标题之后，可以传送什么内容呢？呵呵，IT的内容多得很。就看学校孩子们、老师们甚至是家长们的需要（切记，必须以当地的需要，以及整体的方向进行结合）

有朋友可能问，难道就只是分享IT的信息吗？可以从哪里获取灵感呢？

        其中一个灵感的来源，就是爱FM，每逢星期日，早上11时到1时的，IT空中节目（请查阅精准播报时间，担心编者有误就不好）。

       此外，善用标题，别只是发送内容或文字信息而已，偶尔，植入一些视频还是什么的，争取孩子们的回馈。一些比较幽默性质的网页，如迷因梗图制作还是什么的，都可以加入在IT的标签内传送。当然，内容必须避开敏感性质的3R或政治意识的，免得惹上不必要的麻烦。学校毕竟是中庸的学习场所（无论空间还是实体都好）

       话说回头，一些适当的技能，比如使用电邮。这是英语课程中的一部分。何不尝试让孩子们利用科技，编写一封电邮给？？？ 呢？例如校长，副校长，老师还是什么的。让孩子们有使用科技便利的真实体会，也是学习和成长的一部分。

以下分享一些可以考虑的IT内容建议：

1. 为手机安装防毒软件的视频（现在很多人都看视频的啦，少有人阅览文章或网页的）
2. 更新电脑浏览器的视频或网页
3. 更新手机APP 的视频或网页
4. 使用手机登入谷歌课室的视频或网页
5. 使用手机发送电邮的视频或网页
6. 使用手机或电脑添加日历/日程的视频或网页
7. 智能家居 的视频或网页
8. 使用人工智能 的视频或网页
9. 制作报表 的视频或网页
10. 改变字体、字型、font formatting 的视频或网页
11. 提防约会陷阱 的视频或网页
12. 提防钓鱼网站 的视频或网页
13. 网页安全HTTPS 的视频或网页
14. 编制部落格 的视频或网页
15. 编写/学习CSS或HTML的小游戏

下面也与大家分享一些可以进行的活动：

1. 询问孩子们或老师们的使用体会
2. 询问孩子们或老师们的使用经验/资历
3. 询问孩子们或家长们的意见
4. 要求提供更多的信息
5. 各种IT小考验：如何利用键盘，放大或缩小网页的画面（当然，要有一些小奖励的话，更好）
6. 小型的编码活动
7. 发挥想像力的小说编写活动
8. 说出家里面对的IT的问题，让大家找出解决建议
9. 给予小挑战：完成各种网络搜索或网络寻宝活动 treasure/ scavenger hunt
10. 给予小情景或模拟境况，让孩子们找出解决方法
11. 举例20种手机成功取代的东西（哈哈，这个好玩）
12. 让每一个孩子参与的天气报告
13. 让每一个孩子记录的用膳报告（米饭粥、谷类、面条、其他）
14. 记录每一个孩子的水果食用记录（记得要定期公开报告所得）
15. 让孩子们当个聆听者：聆听时事摘要或模拟情景后，提供回馈，培养一个关心社会和他人的人
16. coding games
    
17. 找出真相：提供假消息，让孩子们学习辨认、找出真相的活动
18. 让孩子们与人工智能对话，然后找出各种偏见，不被科技迷惑，也不迷失在科技发展中。
19. 分享最新科技消息。
20. 分享科技小技巧。
21. 制作个人开支记录
22. 建造属于学校的虚拟天地，例如mine craft
    

至于采用的工具(tools)，当然别局限于谷歌表格那么单调啦。

以下分享一些有趣的平台：参阅 网址 https://www.google.com/search?q=feedback+tools&client=firefox-b-e&sca_esv=da1f3862cfa5b8b8&ei=NNS7Z8XNKqCgnesPp9XKmAs&ved=0ahUKEwjFt4TWnNuLAxUgUGcHHaeqErMQ4dUDCBA&uact=5&oq=feedback+tools&gs_lp=Egxnd3Mtd2l6LXNlcnAiDmZlZWRiYWNrIHRvb2xzMgoQABiwAxjWBBhHMgoQABiwAxjWBBhHMgoQABiwAxjWBBhHMgoQABiwAxjWBBhHMgoQABiwAxjWBBhHMgoQABiwAxjWBBhHMgoQABiwAxjWBBhHMgoQABiwAxjWBBhHSIIRUNMGWIwPcAF4AZABAJgBAKABAKoBALgBA8gBAPgBAZgCAaACEJgDAIgGAZAGCJIHATGgBwA&sclient=gws-wiz-serp

当然，负责此活动的人，也要有相当的热忱，才可以走得远。我们的最终目的是：培养有素质的数码公民。

无缝衔接-会议摘要处理

每每有线上课程、会议、工作坊，都需要准备会议摘要。有时候，因为顾念朋友（和自己日后参阅）的需要，也会录制视频。但，如何将会议摘要 Minit Curai，和视频完美结合呢？

        笔者一般有以下习惯：

1. 先将会议基本资料，设置在日历/日程中。当中就包括了会议的视频链接。
2. 在Google Drive中，找出会议摘要的版本。
3. 复制然后命名。
4. 整理日期、时间、会议摘要的部分内容备用。
5. 将会议摘要链接，植入视频。
6. 将会议摘要链接、植入会议日历/日程中。
7. 将会议摘要链接直接传享群组。
8. 偶尔还需要编制二维码，方便拿到会议摘要的朋友直接扫描获取材料。

试想像，只是一个线上的会议/课程/工作坊，就要有这些步骤，难怪每次线上活动后，都会觉得特别疲惫。

        但想到，虽然辛苦。可是这样的工作流程，就达到无缝衔接的境界。心里虽然有小开心，但也忧愁：如何将这个流程发扬光大？如何让日后的线上会议/工作坊同样拥有这样的便利？

主题教学的嵌合-第三周

依据现有的1年级入学适应指南，前面2周是适应期 Fasa Penyesuaian，第三和第四周就是预备周 Fasa Persediaan了。根据指南的建议，是可以进行主题式教学活动。

主题教学活动，也是其他年级学生要进行的。有鉴于此，建议学校校历中，第三周就进行主题教学。如此一来，全校师生都可以同时进行活动。

在进行主题教学活动的同时，我们也同步提醒老师们：相同的教案，可用于以下范畴

1. ISPPKBAT的kendiri表格
2. SK@S Std.4 PdPc中 Kendiri表格

如此一来，老师们就不必太头痛要想太多事情，处理太多事情。协调和协同，是我们行政管理重要的一环。共勉共享。

点击这里浏览1年级开学指南

点击这里浏览主题教学指南（BPK学术司出版）

JK3PS-建设资源中心电子书架

献给每一所华小的资源中心老师：

很多学校资源中心，或许已有个别的电子书架。但如果资源中心尚未有电子书架的话，也别气馁。因为我们也可以善用其他学校的资源中心电子书架，丰富校内的电子书架内容/ 书目。（资源中心老师们别生气，这不会太多东西的啦）

        首先，得为学校的资源中心找到网络平台。要用谷歌课室？部落格？还是Site? 建设好平台后，即可将不同学校的资源中心的电子书架链接找出来，然后嵌入即可。

        嵌入的方法有两种，一般上，只要有电子书架的链接，提取链接处理就会比较容易。不然的话，可以考虑自行创建。

        目前有2家比较稳定的电子书创建平台（当然，还有很多电子书架/资源中心）。 目前免费版的电子书（送电子书架）有几家，但比较稳定的有2家：Anyflip （点击前去） & Flip HTML5 （点击前去）。

        付费版的功能比较强大。免费版的话，每日仅可处理5本电子书而已。

        资源中心可以登入两家的网页（注册是免费的），这样就可以拥有2家电子书的平台和免费的电子书架，一天处理的书本，也从5本提升到10本。

        找到各种书籍的PDF版本后，仅需将书本上传到电子书平台，转换为电子书格式，书本就会出现在电子书架上了。

        很多资源中心老师会询问：有没有更容易的方法？

        有。直接找出其他学校的电子书架，然后加上在自己学校的平台（部落格、Site、谷歌课室）即可。

        想看看样本？欢迎点击这里前去怡保圣美嘉华小资源中心网络书店/图书馆页面参考做法。

        要提取链接的话，仅需在链接右键，然后点选 copy link address即可拥有。里面有44所学校的电子书架方便大家建设。

小小分享，盼望可以让大家有不同的想法、做法。

共勉。上帝爱你也爱我

JK3PS-建设电子课本浅谈

创建1到6年级电子课本书架

        教育部已提供PDF版本，由于都是高清版，所以在使用上，老旧电脑或一般手机难以开启阅览。何不把它们转换为电子书格式？
        目前免费版的电子书（送电子书架）有几家，但比较稳定的有2家：Anyflip （点击前去） & Flip HTML5 （点击前去）
2家公司免费版的话，1日只可上载处理5本电子书。

        以低年组8到9本，高年组9到12本之间计算，至少2到3天内可以完成。

        挑战在找齐课本pdf版本以及无限耐心。现在加上2027或许有新课本/科目...以及：实体课了，还需要电子课本吗？

• 步骤1，学校delima admin开设any flip/ flip html 5账户
• 步骤2，逐个年级处理
• 步骤3，把电子书架链接嵌入学校网页/ site/ switchboard /谷歌课室里

嵌入方法有2种
方法1：链接
方法2：embed

方法1非常容易，好像site / switchboard衔接档案而已

方法2就把那电子书架的 embed code，嵌入网页或部落格里 之后即可看见完整电子书架

有朝一日，电子书不会只是pdf格式。不会只是电子书格式 （曾经尝试每篇打字存档处理但很痛苦很漫长）

延伸想法/更贴切现实/更有实际效应的做法：
建立资源中心电子书架，帮助孩子们、帮助老师们。下一篇，我们谈谈如何善用已有的电子书架（建设资源中心电子书架）


大家可以考虑😊

校历的笑话

话说，请某老师将学校的日历，安顿在学校的site中，方便浏览。

该老师很聪明，与其将嵌入日历的代码安顿，她直接将校历的google sheet档案直接嵌入。

我在site里面浏览一段时间，就是看不见。忍不住前去询问，她表示直接将校历嵌入了。

嵌入校历，是多么容易得事情呢。但对于学生或家长，没有任何意思。

想回来，我不知道是老师精明办公，还是偷工减料？

于是决定自己动手处理。站在那个老师看，如果她看见了网页画面改变的话，不知道会怎样呢？

错综交叉的链接

学校有各种网页、site、链接，但如何让这些链接，可以发挥到错综交叉，但又不会杂乱无章的地步呢？

来，今天我们学习如何整理链接。

对外的链接：脸书、IG、小红书、部落格、site, whatsapp, telegram，youtube

对内的链接：whatsapp, telegram, 部落格，site/drive，几乎是相同的东西，不是吗？

非也。对外的链接，我们鼓励外人（学校教职员和学生以外的人），可以尽量探索学校各种平台。

        对内的链接（教职员、学生），我们要求清晰的，directed，有条例，有目的性的。

        对外的链接举例：在学校youtube平台中，我们可以植入学校部落格链接。两者可以相互衔接。

        对内的链接举例：学校跳板中，植入各种老师需要处理的事项的页面链接。老师们不可能在处理事项到一半，直接跳跃前去学校YouTube浏览视频的。

        大家明白我说什么吗？

下面，就将各种学校能有的链接举例，这样就可以善用啦。

1. 学校部落格链接
2. 学校YouTube链接
3. 学校跳板链接
4. 学校脸书/IG、小红书、X平台链接
5. 学校SITE链接
6. 学校资源中心电子书橱链接
7. 谷歌课室链接
8. AINS（阅读报告）

把这些链接分类成为内部和外部类别即可：

内部链接：

• 学校跳板
• 学校SITE
• 学校资源中心电子书
• 谷歌课室
• AINS

学校外部链接：

1. 学校部落格
2. 学校SITE链接
3. 学校YOUTUBE链接

学校平台管理员的责任就是：

让每一个平台都出现其他链接。

让浏览的人可以清楚看见：从一个平台到另外一个平台，是可以怎样前去，可以最短最快最容易得方法前去是最好的。

目的只有一个：方便用户浏览和寻获需要的平台或网页。