2个学习APP的比较

        各位健康，今天我们将针对两个相当流行的学习APP进行对比。今天要对比的两个学习APP就是Flipgrid以及Padlet了。

我们将从几个方向进行比较：

价钱：Flipgrid: 完全免费 。Padlet: 有三个价位。免费，中等，以及高级用户。中等和高级用户需要付费。

容量：Flipgrid: 没有容量限制。Padlet: 有容量限制。不同价位不同容量限制。

功能：Flipgrid: 功能较少。基本的有录音，录影，上载链接等。Padlet: 功能非常多。甚至连GPS都可以直接传送。

方便使用：Flipgrid: 手机版开启时候相当快速。电脑版登入有点缓慢。Padlet: 手机版开启时候比较缓慢。电脑版登入的话，相当流畅。

        有鉴于此，个人会建议：如果愿意付费的话，建议采用padlet. 否则，建议采用Flipgrid会更好。

        Flipgrid呢，确实由微软公司拥有。但另外一个，也是我个人比较重视的功能来说呢，就是Flipgrid拥有Padlet所没有的功能，那就是immersive reader，也就是说，Flipgrid里，即便是手机版的APP也是可以直接启用immersive reader, 可以直接将老师的指示念出来，这个功能呢，就可以让笔者大大鼓励老师们采用这个而不是采用padlet的APP了。

        但，若学校有经费的话，或者面对十分有创意的孩子们，那padlet确实会是更好的选择。

        有人问，怎么忽然在这个时候进行学习APP的比较呢？是这样的。

        话说有学校涉及那个英语的Remedial Instructions计划，所以那些官员也很可爱的说，希望可以在正规英语课之余，也进行英语的辅导班活动（RI）, 但任何有实际教学经验的老师都可以清楚知道，若非采用同样内容，但程度不同的学习材料的话，绝非可以顺利和真正在正课时间上有效进行任何差异教学。

        所以，今天笔者就在上个星期的假期中，认真思考和比较了这连个平台后，想了想，何不透过善用行政的职权和便利，将想法化为行动呢？

        笔者的想法很简单，现将与大家分享，方便大家作为思考和参考的方向：

1. 确认各参与RI计划的学生和老师。
2. 对于老师，给予适当的培训。让老师适当的了解和有基本的掌握能力使用有关的APP。（别期待每一个老师都会自己去发掘更适当的APP，因为年龄层，因为年资，因为工作经验以及兴趣不同等外在因素，不是每一个老师都会这样处理或有能力掌握的）
3. 了解和确认每一个参与RI的学生是否有各自的器材。
4. 确认了学生名单和有没有器材后，就安排时间让孩子们携带自己的器材前来直接安装APP在他们的器材中备用。所谓的备用，就是要开启APP就可以直接使用而不需要继续setup等。
5. 培训孩子们可以直接透过那些APP进行回馈。
6. 在APP中，逐步加入即可以培训全班学生的内容，也可以培训个别学生的材料中。希望可以达到一个提升整体能力的目标和方向

        当这些事情都到位了，只需要在适当的时候，将适当的内容，透过APP传送到孩子们手中的时候，孩子们可以直接在APP里面回应的话，wow, 肯定的是：孩子们的掌握能力是可以有所提升的。

        我们当老师的，虽然会希望更多孩子可以有所学习。但别忘记，不是每一个孩子需要RI，也不是每一个孩子愿意多学一点。所以，要是可以将Flipgrid的那个课堂，让孩子们决定是否要参与的话，会更完善的。

        笔者会选择Flipgrid的另外一个原因就是：可以加上其他的老师或负责人来一起处理而不是孤军作战。这个是PADLET所做不到的。

        当然，要是有遇到更适合的队友的话，效果肯定是事半功倍的。

这个想法，确实是打破了以往的办事方法。但再不突破现有的限制的话，就不能支援老师们了。老师们觉得压力更大的话，就和行政减轻和协调老师们负担的景愿背道而驰了。

        小小分享，希望可以给大家带来更好的参考和思考方向。记得，如果行政认为自己是行政而不再理会老师们遇见的状况和挑战，日后没有人会愿意继续当老师的了。行政的功能就等同虚设。

共勉。上帝爱你也爱我。