Tuesday, May 10, 2022

2个学习APP的比较

        各位健康,今天我们将针对两个相当流行的学习APP进行对比。今天要对比的两个学习APP就是Flipgrid以及Padlet了。

我们将从几个方向进行比较:

价钱:Flipgrid: 完全免费 。Padlet: 有三个价位。免费,中等,以及高级用户。中等和高级用户需要付费。

容量:Flipgrid: 没有容量限制。Padlet: 有容量限制。不同价位不同容量限制。

功能:Flipgrid: 功能较少。基本的有录音,录影,上载链接等。Padlet: 功能非常多。甚至连GPS都可以直接传送。

方便使用:Flipgrid: 手机版开启时候相当快速。电脑版登入有点缓慢。Padlet: 手机版开启时候比较缓慢。电脑版登入的话,相当流畅。

        有鉴于此,个人会建议:如果愿意付费的话,建议采用padlet. 否则,建议采用Flipgrid会更好。

        Flipgrid呢,确实由微软公司拥有。但另外一个,也是我个人比较重视的功能来说呢,就是Flipgrid拥有Padlet所没有的功能,那就是immersive reader,也就是说,Flipgrid里,即便是手机版的APP也是可以直接启用immersive reader, 可以直接将老师的指示念出来,这个功能呢,就可以让笔者大大鼓励老师们采用这个而不是采用padlet的APP了。

        但,若学校有经费的话,或者面对十分有创意的孩子们,那padlet确实会是更好的选择。

        有人问,怎么忽然在这个时候进行学习APP的比较呢?是这样的。

        话说有学校涉及那个英语的Remedial Instructions计划,所以那些官员也很可爱的说,希望可以在正规英语课之余,也进行英语的辅导班活动(RI), 但任何有实际教学经验的老师都可以清楚知道,若非采用同样内容,但程度不同的学习材料的话,绝非可以顺利和真正在正课时间上有效进行任何差异教学。

        所以,今天笔者就在上个星期的假期中,认真思考和比较了这连个平台后,想了想,何不透过善用行政的职权和便利,将想法化为行动呢?

        笔者的想法很简单,现将与大家分享,方便大家作为思考和参考的方向:

  1. 确认各参与RI计划的学生和老师。
  2. 对于老师,给予适当的培训。让老师适当的了解和有基本的掌握能力使用有关的APP。(别期待每一个老师都会自己去发掘更适当的APP,因为年龄层,因为年资,因为工作经验以及兴趣不同等外在因素,不是每一个老师都会这样处理或有能力掌握的)
  3. 了解和确认每一个参与RI的学生是否有各自的器材。
  4. 确认了学生名单和有没有器材后,就安排时间让孩子们携带自己的器材前来直接安装APP在他们的器材中备用。所谓的备用,就是要开启APP就可以直接使用而不需要继续setup等。
  5. 培训孩子们可以直接透过那些APP进行回馈。
  6. 在APP中,逐步加入即可以培训全班学生的内容,也可以培训个别学生的材料中。希望可以达到一个提升整体能力的目标和方向
        当这些事情都到位了,只需要在适当的时候,将适当的内容,透过APP传送到孩子们手中的时候,孩子们可以直接在APP里面回应的话,wow, 肯定的是:孩子们的掌握能力是可以有所提升的。

        我们当老师的,虽然会希望更多孩子可以有所学习。但别忘记,不是每一个孩子需要RI,也不是每一个孩子愿意多学一点。所以,要是可以将Flipgrid的那个课堂,让孩子们决定是否要参与的话,会更完善的。
        笔者会选择Flipgrid的另外一个原因就是:可以加上其他的老师或负责人来一起处理而不是孤军作战。这个是PADLET所做不到的。
        当然,要是有遇到更适合的队友的话,效果肯定是事半功倍的。
这个想法,确实是打破了以往的办事方法。但再不突破现有的限制的话,就不能支援老师们了。老师们觉得压力更大的话,就和行政减轻和协调老师们负担的景愿背道而驰了。

        小小分享,希望可以给大家带来更好的参考和思考方向。记得,如果行政认为自己是行政而不再理会老师们遇见的状况和挑战,日后没有人会愿意继续当老师的了。行政的功能就等同虚设。
共勉。上帝爱你也爱我。

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