Friday, September 30, 2022

逃生包

今天跨界,和大家分享逃生包。由于马来西亚的天气也开始有点神经质,所以想到是时候让老师们和孩子们也了解什么是逃生包。原文来自星洲日报的报导。基于防范原文被删除,所以唯有全篇粘贴在此备用。谢谢。

逃生包,救命就靠它!

马来西亚职业安全与健康委员会(MSOSH,Malaysian Society for Occupational Safety and Health)委员沈俐敏指出,实际上我国官方没有给予人民一套应对灾难的完整指南,但大马气象局曾经在社交媒体上发表过一则贴文,建议民众准备的里应该具备的物品:

1.重要文件 我国天灾大多是土崩、水灾,以及地震引发的海啸,所以的材质一定要防水,比如游泳包,可根据家里人口多少决定尺寸。报生纸等身分证明的重要文件,要装进额外的防水袋里以策安全。

2.鞋子及换洗衣物 沈俐敏提及,鞋子应以方便移动的为主,比如轻便的球鞋,而衣服则是逃到安全的地方,具备休憩条件后可以换洗。

3.用电池的手电筒 逃难的时候,很难找到充电插座,电池不需先放进手电筒,每隔3个月就要检查一次是否还有电。

4.口哨 沈俐敏强调“口哨”非常重要,当我们身处救援人员的视野之外时,用力吹口哨就能引起注意,尤其是老人和小孩。

5.饮用水 国外的标准是1加仑,即4.5公升。沈俐敏的建议是,逃难时的饮水量可能不多,每个人可以带1公升至3公升的水,目的是维持生命,不要用来洗涤东西。

6.可长期储存的食品 比如容易打开的罐头、婴儿食品等等,后者适合儿童和老人食用。

7.盥洗用品 假设逃到有水源、电源的地方就能梳洗。

8.药物 除了个人的特定药物,一般应付发烧、腹泻、止痛的药物也要备齐。尤其是家中的老人,可能会有慢性病,比如高血压、糖尿病等等,那就要提前准备好。

9.移动电源 逃走时若来得及携带智能手机,移动电源必不可少。

10.老式的手机 沈俐敏指出,外国的逃难手册里一般会建议人们在里放一部老式的非智能手机。“我一直都保留以前用过的诺基亚。旧手机的待机时间很长,如果幸运的话,能买到该款手机的电池更好,多一块电池有备无患。” 欸?可是许多智能手机的Sim卡尺寸甚至都跟老式手机不匹配,到时候怎么用?

“你逃难的时候根本来不及带Sim卡,重点是:没有Sim卡也能打112以及999求救。” 她强调,手机即使在没有信号、没有Sim卡的情况下都能拨打112。112是全球通用的求救号码,只要是从手机拨出的,他们自然会转接到你所在位置或国家的服务中心。

11. 现金 尽管现在是无现金时代,许多人开始习惯无现金交易,但是在时刻比如天灾,手机电源和信号可能缺失的情况下,传统的现金往往是最靠谱的。 那要准备多少钱才合适呢?沈俐敏说:“人均200令吉至300令吉就已经足够。”

12.迷你音机 这应该是救生包里应具备的物品中比较少见的东西。迷你收音机的功用是让你无论身处在哪个地点,依然能靠它获得资讯。 如果遭遇土崩,你被埋在里面,但是侥幸生存下来,被困在一个空间里,就能通过它得到消息。不过,沈俐敏补充道,若你已准备了旧式手机,就可以拨打112求救了。

13.备用眼镜 建议所有佩戴眼镜的人士,里应多备一副眼镜,尽管国外一些指南会建议携带隐形眼镜,但根据我国情况而言,可能不太适用。 

“我国经常面对山泥倾泻的问题,当受困其中,隐形眼镜怎么洗、怎么戴呢?我自己随身携带一副眼镜,还有一副在车里。”因此,将旧眼镜放进里,在关键时刻,至少不是“全盲”状态。

14.联系卡 给每位家庭成员,包括自己配备一张联系卡,卡上应具备姓名、地址、联系人、血型、敏感药物或食物等个人信息。若有慢性病患者,可写上最靠近的医院地址,甚至主治医生的名字和联系方式,万一路上失散,碰到好心路人,就可以送他到医院。

万一你当时神志不清,路人将你送入医院,医疗人员就能根据卡上的信息及时施救。”

15.生理用品 女性可携带几片卫生棉以备不时之需,假设家里有婴幼儿,也得准备数片纸尿布。

16.纸质地图 在没有智能手机的情况下,纸质地图就变得很重要。主要是涵盖你所在位置的范围就好,比如住家附近有什么地方、有哪些路线诸如此类。

逃生包要收放在哪里?

可放在家门口、办公桌下以及紧邻司机的乘客座位下方,以方便逃生时带走。

沈俐敏提醒民众,最好每3到5个月就要检查一次内的物品,查看电池是否有电?药物和食物是否过期?随时替换过期物品。

“国人普遍没有这种意识,因为会觉得浪费时间和金钱。但当天灾击中你一次,你不仅会受到教训,随时还会丧命。

“所以国人普遍上还是要有这样的防灾意识。”

3日维生分量足够

她再次强调,里的物品、食品是以维生为目的,所以抛弃“搬家”的思维,分量足以维持2至3日即可。

“我的家里、车里以及办公室各有一个,因为你并不知道发生时,你人在哪里。”

特别是适逢堵车高峰期,一场暴雨引发闪电水灾,许多驾车人士便受困车中,有些不擅水性的人,只能爬到车尾箱等人施救。

“当你看到水位已经涨到半个轮胎的高度时,就得赶紧弃车逃走。不要可惜那辆车了,人命比较重要。”

逃走前关电闸

马来西亚职业安全与健康委员会委员沈俐敏来自水灾高发的州属吉兰丹,她说尽管当地政府并没有提供完整逃难流程,但是当地居民面对年复一年的水灾,对此已经无师自通,水灾来临时要准备些什么?应该要去哪儿?全都了然于心,并且代代相传。

“我小时候没有看到类似宣导教育,可是老一辈的人会告诉我们,当水灾发生,水位到达家里哪个位置时,就要收拾我们的家当,去位于高处的某个礼堂等等。”

而且长于水边的孩子们,“游泳”仿佛成了是一种与生俱来的技能,以至于后来她举家搬迁到雪兰莪州,学校里的同班同学对于“她会游泳”这回事感到极为惊讶。

至少要学会一个泳式

“我们无论如何也得学会一个泳式,蛙式、自由式都可以。”

当水灾发生时,水位已经到达腰间时,就要考虑撤离,往高处逃走。

“所谓的腰间,就是身高160公分的(人)腰间。”

她强调,在水位上涨到电插座的位置之前,一定要记得把总电闸关掉,避免发生漏电的风险,危害到救灾人员以及他人的安全。

“虽然救灾人员会身着防水防触电的装备,而且一般当地政府会及时停电,可是民众还是要具备这样的意识。”

她会想起去年年底的大水灾,当时水漫入家里,水位及脚踝处,她便考虑到离地面较近的电插座,当机立断地关掉总电闸,带着和其他必需品、干粮、饮用水等等到二楼。

“可是我父母会一直想下楼做饭,就真的很无奈。”

水灾时尽量往高处攀爬

因此,她建议可以购置露营用的小瓦斯炉以备停电之际仍能煮食、烧水,避免陷入饥饿的困境。

另外,她说当水灾发生时,她不建议民众涉水逃难,尽量往高处攀爬。

“因为你在屋顶时,救援的直升机可以看到你。”

Friday, September 23, 2022

如果招募一团人的话.....

试想像这样的安排,会带来什么样的后果?

  1. 安排指定学校负责指定科目。例子:学校A负责华语,学校B负责英语,学校C负责国语。以此类推。
  2. 负责学校在指定平台开办用户与密码设置。将用户与密码设置与指定老师分享。
  3. 每一所学校指定1到6年级,每一个科目的老师(华语、英语、国语、数学、科学、历史)。
  4. 每一个指定的老师,每星期一到星期五都输入指定单元的习题(选择题为主,开放式为辅)
  5. 以每年190天上课天来计算的话(假期就是假期,要是上课天未能完成的话,假期里补齐即可),试想像35所华小,190天上课天,每天10道选择题,等同于每个年级的每一个科目将拥有(190 X 35 X 10 = 66500道试题 )一个非常庞大的试题库。
  6. 这样的在线试题库,最大的优势在于:可以看见学生个人的成就。但最大的缺点也在于:怎样看见各校的程度或进度。
  7. 有鉴于此,如果将要求减低,在校内,指定老师完成的话,每年即可拥有(190天 X 10 = 1900道试题)
  8. 有兴趣的话,不妨考虑看看。


Thursday, September 22, 2022

各种功能性网页/平台的比较

上文我们看过了功能性网页/平台和社交性网页/平台的简略说明后,今天我们来看看几个功能性网页/平台的优缺点。(所有资料在2022年9月2日编写时候仍然是正确的)

部落格 Bloggers优点:

  • 1到15GB的云端容量。
  • 和现有的谷歌户口完美衔接。
  • 不必任何hosting plan = 免费
  • 由谷歌承担部落格安全。
  • 可以安放广告。
  • 可邀请多人共同编辑部落格。
  • 可以预设消息发放。
  • 更新内容速度十分快。
  • 提供各种器材浏览预览功能。
  • 界面简洁。
部落格 Bloggers缺点:
  • 只有最基本的功能。少有CSS或其他编辑功能的可能性。
  • 仅有12个主题可以选择。
  • 非常有限的插件选择。
  • 照片处理功能跟你欠佳。不能自动演绎。
Wix平台 优点:
  • 拥有900多个样本供选择。
  • 无限的插件add on。
Wix平台 缺点:
  • 仅提供500MB的储存空间。
  • 进可容纳500MB的频宽。(同时浏览人数有限,这个表达会比较贴切)
  • 友善的导向。
  • 无数的插件 Plugin。
  • 无限的主题供选择。
  • 是全套内容管理(Content Management System, CMS)。
  • 无限频宽(可容纳多人同时浏览)
  • 不是免费的。
  • 得自己管理网络的安全或更新工作。
  • 是一个管理上的噩梦。
  • 和谷歌户口完美衔接。
  • 提供和谷歌户口同样容量的云端硬盘。
  • 优越的照片处理(自动演示功能)
  • 可设计简短的网页名字拼写。
  • 可由多人同时管理。
  • 界面简易。
  • 更新速度缓慢(通常要刷新至少5到6次才会看见更新内容)

Wednesday, September 21, 2022

浅谈功能性与社交性网页/平台

世界媒体的转变,肯定会影响学校的运作。有鉴于此,学校的行政管理层,有责任于是并进,尽可能将学校运作的方式,朝向现代化运作,既方便老师,也方便家长和监护人,别忘记也要尽可能方便学生使用即可。

        一般上,网络上的各种平台有分为两大类,即:功能性平台与社交性平台。功能性平台,顾名思义,就是要发挥指定/特定功能的网络平台。这些平台最主要的功能,是要方便行政和老师们使用,在记录各种资料(如校史、文稿、赛事记录等)之余,也备有各种与行政和教师们工作有关的表格、指南(如PBD的档案,SKPMG2的文件,董家协的账目记录,每月需要保存的档案)等文件。

        功能性平台最大的作用,就是在指定的平台上,尽可能汇集学校全体上下需要使用/处理的工作,在减轻老师们的工作之余(老师们再也不必到处寻找文件、再也不必从手机里划伤滑下的寻找有关工作的信息),也清楚将需要完成的文件和记录,透过平台和云端技术,摆放在这些功能性品台上,方便大家。

        功能性平台/网络最大的弊病就在于传递的速度以及自动化/客制化的通知。一般的浏览者,在使用功能性平台时候,或许都未能及时获得最新消息。

         为了方便大家,这里也举例几个功能性平台(点击即可前去有关平台的主页了解进一步详情):Wix, blogger, wordpress, google site, google classroom

        至于社交性网页/平台呢,就有能力提供和功能性平台不一样的体会与功用。换句话说,社交性网页/平台主要提供了更好的互动、回馈、双向、发放消息的作用。在速食年代里,信息要快,要准确,要传达到人的手中,更要让用户自动得到任何最新消息的通知。这是功能性平台所做不到的事情。目前所见的社交性网络/平台的样本有:Facebook, Instagram, Twitter, 小红书LINE, Telegram, WhatsAppDiscord, YouTube抖音

        无论学校决定使用哪一个平台,当中有几个考量是每一所学校必须思考并顾及的:价钱、安全、功能与目的、管理人和方式、小心经营、即时性、照片处理、排版/页面管理、预设信息功能。

让我们逐项了解:

价钱:学校资金有限。老师们时间有限。学校的平台除了因为语言隔阂之外,在工作和职权上,几乎不可能交由学校书记或办公室助理打理。所以,价钱是任何平台的考量第一个关卡。有的学校资金雄厚,有专人帮忙打理更新信息,但也带出了信息延误发放的可能性。

安全:选择的平台必须是安全的。一方面不会泄露任何学生或老师的资料(其实云端中,没有什么资料是保密的),但也要尽最大的能力保护校内师生、家长的资料不会外泄。任何在云端中的平台,必须是对学校内师生、家长的伤害减到最低点才可以考虑。

功能与目的:建设平台/网页的目的是什么?期望达到的功能是什么?这是建设平台前必须清楚了解的,免得差之毫厘谬以千里的情况,苦了大家,得不偿失。

管理人和方式:谁是平台的管理人?指定老师?一个老师还是一组老师?每个人的分工情况如何?是否有足够的自由和权限处理平台上的信息?学校管理层在传递给管理人的管理上是怎样安排呢?

小心经营:学校是教育局机构,是公共服务的一部分,所以在经营网络平台时候,需要小心经营。

照片处理:社交媒体网络平台在处理照片上会有更好的优势。但功能性平台里,就数Google Site的照片处理功能最好。

排版/页面管理:这个主要是针对功能性网页的出发点来说。功能性平台,排版也网页设计方面,必须以功能和服务(方便学校管理层以及老师们处理工作)为主。页面方面,设计不必太花俏,但简介,直接了当。

预设信息功能:拥有预设信息功能的平台,在布置和预设信息上会拥有更大的优势。换句话说,平台的管理人可以拥有更大的工作宽度,在任何时间,可以预先设计需要发放的信息(例如公共假期通知),节省日后的工作。在信息管理上,拥有巨大的优势。


学校网页还可以放什么资料?

有的朋友回馈表示,学校网页,来来去去都几乎是千遍一律的东西和内容。在笔者看来不是的。学校犹如一个社区的缩影,所以里面可以拥有林林种种的资料、数据让我们好好发挥的。

是的。笔者觉得,学校应该拥有网页,无论是哪一种类型的网页都好,但以下的资料,比较适合在功能性平台上处理/布置,发放。供大家参考。

第一副校长(教师教务与行政管理):水电单用量与费用追踪,老师成就,动向(日程)、试题库、图书馆、教学法、PBD、SKPMG2、PBPPP,borang keberhasilan,学校学生人数的BMI比例,教职员名单(方便任何涉及全校教职员的事情)

第二副校长(学生事务):历届学生班级人数(虽然没有什么实际用途),历届班级名单,历届模范生名单、历届好学生奖、100%出席率、历届毕业照、班级照

第三副校长(课外活动):运动会记录、各项赛事成就:年份、高度、距离、时间,爱国活动、相册、总冠军记录、队伍、积分



Tuesday, September 20, 2022

管理学校优管频道浅谈

            随着越来越多学校开始拥有自己的优管频道。一方面可以播放和学校有关的活动视频,一方面可以作为学校和社区的链接轨道。先撇开赚钱这敏感话题,我们就从学习的角度来了解可以怎么管理学校的优管频道。一般上,可以从两个大方向切入处理:

大方向1:根据学生年级来管理
大方向2:根据科目来管理

也就是说,学校一般可以从这两个大方向来处理学校的优管频道。怎么说呢?我们一个个来了解。

大方向1:根据学生年级来管理
在设立好学校的优管频道后,在里头设立从1到6年级的频道目录(playlist)。看见任何适合的视频,依据年级来设定视频在目录内即可。这样的处理方式,方便不同年级的学生,依据各自的需要,点击年级的视频目录即可浏览有关视频。但这样的管理方式,需要老师们/频道管理员/内容推荐者对课程有较高的熟悉程度。不然是比较难做到的。

大方向2:根据学校有的科目来管理
在设立好学校优管频道后,在里头设立学校提供的课程科目目录即可。这样一来,视频或内容推荐者就可以很好的将内容标签在科目里头。这样的管理方式,在广义上,是可以看见学生可以浏览和学习程度高低不一的视频内容。进而达到各取所需的增广/辅导目的。

文中有提及的,内容推荐者,究竟是怎么一回事呢?
我们知道,单靠学校的优管频道管理员一个人来建立内容丰富的频道内容,尤其在丰富目录内容上,是不可能成功的。所以频道管理员,可以将目录设置为与人共享:将校内老师,甚至是有兴趣的学生都可以招揽成为视频推荐员。

视频推荐员,基本上就是:在接纳这个角色后,可以将视频推荐或纳入在设定的目录内。让目录的内容进一步丰富起来。操作方面的解说,最好就在手动处理时候说明或演示比较恰当。但基本操作如下:

优管管理员找出目录的共享设置。
管理员将共享设置电邮至有兴趣成为推荐者。
推荐者接纳邀请。
推荐者开始推荐视频内容至目录中即可。

了解笔者的做法:
  1. 设定学校的优管频道。
  2. 设定依据科目的目录。
  3. 设定依据年级的目录。
  4. 设定课外活动的目录。
  5. 设定运动的目录。
  6. 将所有的目录共享链接找出来。
  7. 逐个目录标题以及链接整理在电邮信息里。
  8. 将目录以及链接整理在社交媒体信息里。
  9. 发送电邮和社媒信息给校内老师。
  10. 校内老师接纳并开始提供视频目录内容。
刚开始的话,暂且别太期待老师们勤于提供视频内容于目录。毕竟老师们都有好多事情需要完成的。笔者个人做法是这样的:
  1. 笔者本身必须是优管管理人,以及目录推荐人(不然怎么知道整个过程呢?)
  2. 透过笔者本身订阅的频道通知,将看见的视频推荐到目录中。
  3. 笔者自己开始浏览并开始推荐视频到不同的目录中。1天10个开始。
  4. 随后,每当有空节,或者会议尚未开始,就将看见或被推荐的视频,逐步纳入目录中,丰富目录的内容。
问答时间:
问:这样做有什么好呢?
答:代课的时候,你就知道好用了。一方面可以复习,或巩固,或学习。而且都和学生有关系。课外活动或体育课同样也可以用上。

问:有什么办法吸引学生来浏览呢?
答:可以建议设立放松频道,让学生就来浏览轻松的视频。唱歌跳舞搞笑什么的都可以。最重要就是内容不要粗俗低级的即可。(那低清的搞笑,就最好避免了,毕竟是学校的户口。)

问:老师们那么忙碌,怎么有可能提供或推荐任何视频呢?
答:就找一天,当PLC,然后让老师们使用已弄好的checklist, 将看见的视频,依据清单检查,可以的话,直接观赏后纳入视频目录内。老师们有出席记录,孩子们有视频可以观赏,目录内容可以丰富,老师们可以学习筛选视频清单。感觉如何?

问:孩子们自己也可以订阅视频啊,为什么要老师们这样做?
答:确实。孩子们可以订阅,老师们也无从知道。但如果老师开始这样做,有什么问题吗?孩子们也看见学习视频,只是.....看了视频要做什么呢?这个是关键。

问:这和老师们制作视频有什么分别呢?
答:老师们是教育工作者,不是多媒体工作者。有老师对多媒体有兴趣的话,不应该阻止。但也不是每一个老师有这个能力和技巧。与其让老师们这么痛苦,何不善用老师们的分辨技巧(老师们都很厉害分辨对错是非、合适与否学生的程度啊,不是吗?)直接推荐视频呢?

问:那么代课的老师可以怎样善用这些视频呢?
答:代课老师找出学校视频频道后,即可依据年级或科目找出孩子们想要浏览的视频,然后在班上牵引孩子们一起讨论学习啊。

问:这和老师们自己上网搜索有什么分别了?
答:上面的是由老师们筛检过的视频。无论内容或程度都会比较适合孩子们。这里就解决了很多问题,不是吗?

问:如何解决视频里的广告问题?
答:我不在谷歌工作,无法解答你这道问题。但据闻谷歌即将推荐没有广告的教育频道。拭目以待。

模拟太阳系

科学老师们的好消息!

是不是在头痛着怎样让孩子们看见太阳系,甚至是里面的各个星体的运作?

点击链接即可下载模拟太阳系文件夹。下载后,点击Sssim,即可启动软件。(内有1825个档案或文件)

教学法:运行模拟器。启动投影仪(关上窗帘,灯光的话,效果更好)

让孩子们亲自看见太阳系运作的星体。让孩子们拥有更好的学习体会。

(按下快速运行的话,看看孩子们的反应,可能你也会笑出来)


各参考书的链接

近年来,喜见各出版商提供了网页版的作业本。本人无意侵犯版权,但愿以下的分享,可以让老师们,在教学的工作上,有更大的便利,要是有什么需要的话,请联系出版商,支持正版。

1年级: 1年级华文     1年级英文  1年级国语

2年级 : 2年级华文   2年级 英文   2年级 国语 

3年级:3年级 三合一复习本   3年级国语 

4年级:4年级华语         4年级国语      4年级数学      4年级科学   4年级历史     4年级华语  4年级科学      4年级数学     4年级英文     4年级华文      4年级三合一复习本 

4年级华文  4年级国语 

5年级:5年级国语     5年级华语      5年级英语     5年级数学     5年级科学      5年级华语  5年级华语      5年级数学      5年级科学      5年级科学  5年级数学     5年级国语     5年级国语     5年级英语 

6年级:6年级数学     6年级英语     6年级国语     6年级华文     6年级数学     6年级英文     6年级国语     6年级科学     200 contoh penulisan     6年级国文     Bahasa 6A     6年级科学     6年级科学

Monday, September 19, 2022

在班上,使用手机进行QUIZIZZ的心得

日前,配合国庆日的到来,特别准备了一项小活动(爱国问答),并安排组别,让组长或负责组员携带手提电话前来学校完成活动。以下是完成4到6年级活动后的一些心得:

  1. 5年级学生,或许是因为语文掌握能力较好的关系,可以在大约十分钟内完成40道试题然后提交。似乎表达出两个情况:学生是没有认真作答呢,还是试题深度/数量尚不足够呢?(每个出题者需要有的自省能力)
  2. 无论是4或5年级都有出现学生父母不允许,或负责携带器材的学生生病缺席的问题。导致班上出现一些学生因为没有器材而未能作答或参与的状况。日后要如何预防或改进这方面的缺陷呢?透过班主任的群组和孩子们沟通或许是方法之一。
  3. 班上科任老师因为学生平时的表现(未能积极学习或作答)的情况下,未有安排任何组别予学生。即便后来在进行第二次时候,积极想将这些学生纳入其他组别里,这些被边缘化的孩子,似乎也不再愿意加入其他组别了。在某种情况下,难免会有老师以豁免某些不配合的学生参与活动,当做是一种暂时性的处罚,希望激发并改变孩子们的学习心态,但在进行活动时候,若出现这样的情况,会加剧边缘化孩子们的自我标签、认识,还是会带来正面的转变呢?值得探讨。
  4. 在和课外活动副校长的配合下,可以有效安排好足够的礼物给优胜组别、组员。营造皆大欢喜的结局。某种程度上,是不是带出了,任何活动的进行,只要可以上传下达的话,会不会带来很不一样的结局呢?
活动的进行,过程是愉悦的。孩子们的紧张,平台本身的音乐以及竞争元素,或多或少会给大家带来一定的刺激感。加上可以看见团队的进度,在一定的程度上,是有一定的功效。
        然而,更重要的是,我们身为教育园丁的,又是否看见在这些学习活动中,不是年复一年的国庆活动,而带出更认识我们的国家--马来西亚,进而有效的灌输爱国精神呢?
        马来西亚不是最完美的国家。世界上也不会有完美的国家。但吾国吾土,爱国精神,不是盲目的爱国,而是尽我们的能力,为国家做一点东西。哪怕是最小的事情也好。

哦,对了,你问什么平台?Quizziz. :>
共勉。

6年级历史--东盟盟歌

唱响《东盟之路》展现认同感(转摘星洲日报

2008年东盟举办一场大型的盟歌创作比赛,以一首英语演唱的选曲作为东盟官方的盟歌。经过东盟成员国、中国、日本和澳洲的评审团讨论后,最终来自泰国的获奖作品《东盟之路》从99名决赛入围者中脱颖而出!大会在同年11月20日宣布把《东盟之路》定位东盟之歌,来展现东盟的团结并加强该区域人民对东盟的认同感与归属感。


2009年在泰国华欣举行的第14届东盟峰会开幕式上,《东盟之路》首次正式传唱。


这首曲由帕永·瓦莱帕拉(Payom Valaiphatchra)作词,讲述着东盟10国对东盟未来的美好愿景;吉迪坤·索巴色(Kittikhun Sotprasoet)和讪保·代乌东(Sampow Triudom)联合作曲。

可惜的是,讪保在今年8月14日于曼谷因患病逝世,得年59岁。东盟也特别通过社交媒体悼念:愿他的遗产永远在我们心中响起,因为每次唱起《东盟之路》时都让他的精神保持活力。


英文歌词:

Raise our flag high, sky high

Embrace the pride in our heart

ASEAN we are bonded as one

Look-in out to the world

For peace, our goal from the very start

And prosperity to last

We dare to dream we care to share

Together for ASEAN

We dare to dream

We care to share for it's the way of ASEAN


中文歌词:

高高举起我们的旗帜,像天一样高

拥抱我们心中的自豪

东盟紧密团结如一体

内省自身放眼世界

我们以和平为起点

以繁荣的目标

我们敢于梦想 我们乐得分享

共同为东盟

我们敢于梦想

我们乐得分享 因为这是东盟之路


印尼文歌词:
Kibarkan bendera kita setinggi langit Marilah kita berbangga hati ASEAN, kita bersatu Memandang dunia luar Untuk kedamaian, tujuan kita dari awal dan kesejahteraan pada akhirnya Kita berani bermimpi, kita peduli berbagi Bersama-sama untuk ASEAN Kita berani bermimpi, kita peduli berbagi Karena seperti inilah ASEAN

重点介绍

学生课堂评估/学习进度记录

学生课堂评估/学习进度表格 样本即日起将透过 学生课堂评估/学习进度记录专页 传递。 特此告知 。(日后所有更新将在专页处理)            俗称rekod perkembangan murid (以前称为rekod transit)的东西。信息工艺TMK的部分,在年级&...