何不利用平台进行校内的常识比赛呢？

我想了好久。真的，为什么就是依赖现有的那些常识比赛试卷进行常识比赛呢？

我们来看看传统的常识比赛有哪些问题/弊病？

1. 要搬动。每每要进行活动前，就是一轮/几轮的试卷搬动。有的老师当这些试卷是宝贝，不许别人触碰的。
2. 要修改的困难：要是需要修改的话，就不容易处理了。
3. 要老师或学生讨论批改的困难：每次都需要老师和学生讨论批改。一来浪费力气（都不会讨论的，讨论批改有什么意思呢？大多只是引起紧张而已。）二来浪费时间。三来要是有学生缺席的话，还要有人顶替批改。四来根本不适用于低年组的学生，是不是加重了低年组老师的工作了？

单单上面的3大理由，各校就应该考虑开始建设在线的、自动批改、自动分析的平台了。

怎样进行？

1. 确认各种平台。编者推荐Quizizz是比较好处理。Kahoot也是不错的。最重要是可以依据个人的进度完全个人处理。谷歌表格也是很好的选择。
2. 所有的图像、试题、答案、分数比例都设置好即可。
3. 可以的话，免除各种音乐，但保持局限在1小时内作答提交的功能（谷歌没有这个功能，其他的平台也是没有这样的限制。）

执行的关键：

1. 学校的网速与稳定性。
2. 电脑的数量。
3. 电流的稳定。
4. 座位的编排（不然一定会偷看还是讨论的）
5. 链接的共享。

为了什么？

1. 可以弹性处理。一个星期之内，按照各自班级的时间表，使用电脑室完成常识比赛活动即可。
2. 自动批改：不必老师批阅，全部自动批改。要是设题老师是同样一个人的话，甚至可以看见全部参与的学生的成就，包括作答所使用的时间。
3. 轻易调整或更动试题的纰漏。
4. 再也不必影印或派发。是的，没有答案纸。相当环保的。
5. 每一年可以重覆使用。可以轻易调整难度（将试卷复制起来，直接可以依据难度水平进行试题调整）
6. 轻易在排行榜分享学生的成就。
7. 可以考虑和其他学校联办。这样更刺激。
8. 稿件试题不会因为时间的关系变得朦胧或模糊不清。
9. 节省影印的费用。想像一个执照即可全校使用的功能。（点击这里浏览各种教育工具的价钱帖子）

总结：

1. 要开头是不容易的。
2. 要将试题内容从纸本转换到线上确实不容易的。但必须有个开头的。
3. 现在再不更改，等什么时候才来更改？