Friday, January 5, 2024

Google Sheet 个人时间表 & 代课表

新学年,又快要编制时间表

编制好后,又需要代课表,代课表,又需要有老师们代课的统计和分析。

刚刚只好的Google Sheet版本时间表/代课表。

步骤:

  1. 先在GB的页面,修改成为自己学校适用的版面。
  2. 之后依据老师人数复制页面。
  3. 最后,制造一个总的页面,然后将老师们的个人时间表链接过去。
  4. 最后,在代课表右边,输入老师们的简称,以后,每次输入代课老师,将自动计算缺席和代课次数啦。

小小分享,希望有助于大家

https://docs.google.com/spreadsheets/d/169THkRNeTQv2bZ-EbeHr1RzMMC925lCI/edit?usp=sharing&ouid=106763145639492935867&rtpof=true&sd=true

背后的故事:

我们都曾经当老师,当老师的时候,总是会觉得奇怪,怎么就是编排我代课的呢?我代课,但我也好奇其他老师是否也都这样呢?代课背后的操作是怎样的呢?

好久以前,有个老师,她很不满意代课的编排。当时笔者因为年资尚浅,无法直接升任第一副,(因为第一副校长提早退休,第二副校长病逝,当年只好在PKKK,兼任PK2,但同时处理代课编排的工作了,那种感受,非笔墨能形容)。

那女老师语气是没什么高,但字里行间,就是感受到不满不悦的。笔者当时在忙着处理其他事项,代课记录和代课分析就在桌面。(那时候还每个月要张贴在办公室教务处让老师们看个明白,那也是当时的行政管理盛行的风气,但也也是网络尚未普及的时候)。

笔者请女老师稍等,但没多久,她说她有事情需要处理,就先行离开了。笔者当时不以为意。后来才知道,她看见了笔者桌面的代课分析和统计,知道她并不是为一个代课的人选或首选。而是一切有依据当时情况需要处理和编排的工作。

        想了想。有分析和统计的目的,从来不是为了责难任何一方,也不是要指责或当做奖赏的指标。但,有了这样分析和统计,或许,或许就真的可以减少些许来自人心底层不满或不信任的情绪吧?


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