Monday, January 1, 2024

数理周的活动建议

今天,和大家分享数理周的其中一项活动。活动简称为:认识几何学(基础)

活动分开3个部分,活动1、活动2、活动3。

材料:白纸1RIM, 胶纸,依据组别数量但每张含有10题角度弧度的试题(因为分组1组10人的关系),音乐,计时器(可豁免,可依据情况需要鉴别活动三时间长短)

主持人: XX老师

音响和摄影:XX 老师

导师: 至少3人

活动1:学会圆规与确认角度
学生矮到高排列,然后依据10的位数计算,10人一组分成组,围圆圈坐下,遴选小组长
小组长前去领取材料(每人一张白纸,1组10张)
聆听指示然后完成活动。
在小组里,在2人1组的情况下,依据指示,指出正确的角度
画一直线
把圆规放好
标记36度
标记48度
标记72度
标记125度
完成后,对调身份:
小组长前去领取第二张白纸分派给组员。
在第二张白纸上,左上角写名字和班级,在右上角标记一个2号。
在第二张白纸上,出7道试题考核朋友是否可以完成朋友的测试。7道试题必须是在10到70度之间,但不分先后。

提醒:在绘制角度后,要绘制弧度才算完成
提醒全部人必须好好保管第二张纸,因为活动三需要使用。

活动2:实地测量角度
维持1组10人组别
每组有1份试卷。每份试卷上有10题。试卷在不同的位子粘着
第一人听见指令后,尽快前去试卷,完成测量,告诉导师
若正确,在试卷上删除试题,若不正确,重新测量。
完成后尽快回去小组,交接下人前去
最快完成的组别为胜利者

活动3:找出合作空间
小组组长前去领取10张白纸,派发给组员。
各自准备剪刀胶水
解散组合,带上剪刀胶水白纸,自由走动,
检查手中的第二张白纸
游戏会进行5轮。
每一轮,主持人会报告一个角度
听见后,看看自己角度,若不足,尝试找出还需要的角度的朋友,然后将自己角度和朋友的角度剪出来,拼凑在一起,黏贴在白纸上,向导师确认正确与否。
完成拼凑后,写上2人的名字。交上给任何一名导师,然后前去领取另外一张白纸备用。
每一轮的拼凑,必须在音乐结束前完成。

角度例子:
30度
90度
50度
180度
360度

ONE PAGE REPORT

这里安顿一条one page report的链接,完成活动后,直接就可以点击然后填写处理啦。

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