网路协同,说穿了,就是让数据,在指定的档案中,透过云端布置,可以做到即时显示,任何修正或更新,都直接显示而没有任何拖延。下面,我举例方便大家进一步了解。
- 会议记录的处理:传统的会议记录,无法知道进度。云端版的会议记录,在经过共享记录设置后,可以有效跟进会议记录的进度。每每开启会议记录,都是最新版本,都是已有上个用户处理好的结果。没有不同的版本,没有进度跟不进的版本。任何用户处理、修正后的结果,都直接显示。
- 教师的视察表格:Standard 4 PdPc表格,任何老师的修正或填写,直接显示在年终方便综合分析的页面上。
- 高思维教学的表格IPPKBAT:每次的填写和处理,所呈现的,都是最新鲜的数据。
- 科目管理 SK@S Pengurusan Panitia:表格的任何资料,都是即时显示而没有不同版本或筹算。
要做到网路协同,第一个要做到的就是扫除多个版本的障碍。所以,大大限制档案的使用(取消下载功能、取消转换编辑权限、取消非相关用户浏览或编辑权限),将有效提高网路协同的功效。
第二步要做到的就是:将档案的界面,精简化到仅需点击即可直接开启。让已设定的用户,在最简单的点击之下,就可以直接开启档案,更新档案,让云端的自动储存功能,以及记录档案进度功能,直接透过设定的更新通知,电邮通知。
这样的设置下,档案管理员可以在适当的时候,直接处理档案进度通知。也可以看见每个档案的使用频密程度。进而看见老师们的管理与工作层面,在面对任何人的提问时候,至少有个进度的记录可以看见。
然而,要留意的是,切勿本末倒置。让本应简化的工作,因为科技的介入而加重老师们的工作负担的话,那就真的没有意思了。
有兴趣进一步提升或简化学校老师工作档案的话,欢迎透过留言或电邮接洽编者。
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