5年级历史单元5，说的是抗争英雄的起因，过程和结果。
这单元，最挑战的是，如何让孩子们概括整合马来亚各地抗争英雄的事迹
这里的活页，一共有3页/份。
第一份：确认每一个抗争英雄的抗争原因。
第二份：抗争方法以及所选择的抗争方法引致的后果/下场
第三份：抗争原因的概括归类
如此的编排，是为了让孩子们：
8月28日下午2点正：部落格发放国庆日常识问答活动。谢谢
Kuiz Hari Kebangsaan akan dibuka untuk penyertaan semua pada pukul 2 petang 28/8/23. Terima kasih
网页 Laman：https://pk1sjkcku.blogspot.com
几乎每一所学校都有几部新旧不一的电脑。这些电脑，不单需要保养，也需要悉心照顾，这才能发挥功能，让老师们的工作更为便利。
但随着云端科技的进步，确实可以考虑逐步改进而不再是依赖微软的Windows了。
试想像，每一部电脑都需要定期更新，并留意保养以及防毒软件的处理。这方面的人力、金钱和时间的投资，是少不了的。每一所学校所采取的步骤也有所不同。
有的学校完全封锁USB，有的学校采用Deep Freeze软件，将电脑定格在某个时间（其实这两个都不会让老师们有什么便利，反而在更新电脑或软件上带来更多不便）。
有的学校，财力比较丰厚的，就每年更新防毒软件，甚至是聘请专人还是电脑公司定时上门打理。（相信我，这不是一笔小数目）
然而，在电脑管理上，还是问题一箩箩。怎么说呢？
如果，如果可以将以上3大问题，都一笔处理掉，大家会有怎样的看法呢？试想像：
这样的改变，有没有让学校的行政人员开始有所启发呢？这样的改变，对学校老师们，尤其是ICT老师们，带来什么样的便利呢？
接下来的问题应该是，这样的改变，试问：
谈到这里，看官或许人为博主又想宣传Zorin OS了，是吗？哈哈哈
非也非也，博主今天要介绍大家一个新的（其实它也面世好几年的啦）OS，那就是CHROME OS。
为什么介绍Chrome OS呢？
1，系统由谷歌开发，安全耐用
2，可善用陈旧电脑运行，可以为学生提供更多简单但实际有效的电脑，方便运用，因为一般chrome os使用插件而不是下载安装，所以一般是可以大大减轻预防性设置以及更为安全。
3，简化更新工作的时间，人力（更新工作直接由谷歌处理而不需要太多人力介入）
4，可以改善usb运用的乱象
5，进一步改变老师们工作方式（别问为什么要改变，不必等疫情来才改变）
6，提供后备os的准备：一部电脑可以安装超过一个运行系统的，要是一个损坏，随时可以替换启动，提取档案。
想了解更多详情，点击这里浏览
（但看了这样苛刻的安装条件后，笔者有点后悔介绍大家）
安装Chrome OS 的最低要求：
相对之下，Zorin OS （Zorin OS Lite, Education Lite, and Pro Lite editions）的系统要求如下：
故事纯属虚构，如有雷同，纯属巧合
若坚持对号入座，除了无言，还是无言....
某城里的某学校....
某老师因公事外出数天
某副校长看见自己节数也不是很多
某副校长知道自己也不是什么特级老师
但还是决定帮忙老师们代课一些节数
自然将某校长也编排代课（某校校长当天没任何课，要多谢时间表因为迁就学生重量的编排）
某校校长看见了，心里觉得不是滋味儿
当天，奏巧需要处理一些事情
于是某校校长就私下询问当时有空节的其他副校长们帮忙“因为担心赶不回来，看看需要代课的班级.....”
奏巧，就在代课前10分钟离开校园
奏巧，就在代课结束10分钟前回来校园
某副校长心想，这究竟是什么故事？还是另有故事？于是明白了一个道理：某校校长即便当天没有任何一节课，也甭想要某校校长帮忙代课。因为校长的职责不是代课。
于是某校的某副校长继续默默编排第二天的代课表备用，里面一点也没有某校某校长的名字了。
某某老师询问：为什么校长不愿意帮忙呢？
某某副校长询问：为什么校长不肯帮忙减轻老师们的负担呢？
某某学员询问：为什么前辈们总是打算那么早退休呢？
某某老师询问：为什么一点都看不出行政人员与老师们同在的精神呢？
某某副校长回应：为何需要定睛在一个这么自私的人而不享受代课的乐趣呢？放下那种人，要知道，那种人在你我心里没有一席位。把握代课时间，善用学校资源，拉近和孩子们的距离，将那种人远远抛在脑后即可。
老师们、学员们、副校长们看着某某副校长的背影，忽然心里在笑：天下怎么有这样傻的人？这样算是公平的编排吗？看来还不是因为怕某某校长的负评分才这样自己骗自己而已.....
某某副校长心里没有想太多事情
进到班上，和孩子们拉近距离。要是老师没有留下什么交代或指示，就进行巩固和复习。再不就上电脑室、科学室，动手动脚上网找资料，设立试验的器材，编制可以日后使用的活动道具.....
日复一日，年复一年。
某某副校长花样老去，既不再年轻，也不再那么有活力
但某某副校长对孩子们依旧亲切，对某某校长依旧那么冰冷。
某某校长继续高高在上，自己一个人嘀咕为什么自己就是那么孤单，而某某副校长无论在班上或课外活动都可以自由自在.....
眨眼数十年过去。某某副校长即将退休了。
某某校长十分不忿，在公开场合开始恶意质疑某某副校长究竟做了什么建设。
于是
老师们站了起来。孩子们站了起来。
某某副校长挥挥手。示意大家好好坐下后，说：涟漪的力量，永远都不在涟漪的中间点。但涟漪与涟漪的链接，却总可以产生不同的效应。今天我的离去，只不过是一眨眼之间。但在大家心中的，冷暖自知。盼望大家日后，有足够的智慧做对的选择和事情。
若干年后。某某副校长经过某某学校。就看见某某校长站在空荡的大门前一个人喃喃自语，为什么再也没有人报读这所学校呢.....后来听保安人员说，原来校况愈下，家长们都没有足够信心，教育局也因此关闭了某某学校.....
某某副校长点了点头。就在某某校长转头之际，悄悄离开了校园，出席下一场聚会了。
共勉
