最近的网红老师公开批判的事情，闹得沸沸扬扬的。但站在TS25要收集学校小社群的回馈立场上，我们当然不会效仿这样的做法。Dengan isu seorang guru yang telah kritik beberapa isu pendidikan secara terbuka baru-baru ini, sekolah yang tengah mengurus TS25 tidak patut terikut-ikut untuk berbuat demikian.
在TS25模组1里，有这么一个课业要求：针对学校的强处、弱处、机会与威胁上，收集大家的回馈，进而定制一个适合学校转型的计划。Salah satu tugasan Modul 1 TS25 adalah mengumpul maklum balas bagi SWOT (strength, weakness, opportunity, threat) sesebuah sekolah sebelum perancangan boleh dibuat untuk transformasikan sesebuah sekolah.
那么，要怎样收集大家的回馈呢？Jadi persoalannya ialah, bagaimana pihak sekolah boleh mengumpul maklum balas secara jujur tanpa perlu bimbang prejudis mana-mana pihak?
好多朋友直接就回馈说，使用谷歌表格即可。但谷歌表格一般上，都知道是谁回馈什么。这样的话不免让老师们担心坦诚的回馈或许会得到不一样的招待。Penggunaan Google Form kurang sesuai kerana masalah identifikasi terhadap pandangan dan maklum balas jujur warga sekolah.
好，编者推介大家使用一个可以让老师们，甚至是副校长们安心的回馈平台，Padlet。Maka pelantar yang lebih sesuai diguna ialah Padlet.
点击登入后，点选Shelf 即可开始啦。Login dengan ID Delima, pilih format Shelf dan terus sediakan info yang perlukan maklum balas guru.
当行政管理的，记得将这项事情，设下适当的期限，例如给予几天的时间，然后连同通知信息，以及Padlet的链接张贴在校内的社交群组中，方便老师们填写即可。Jangan lupa untuk memberi masa setimpal kepada rakan sekolah kita untuk isikan maklum balas mereka dalam ruang yang disediakan. Cuba sediakan info makluman dan tempoh masa pengisian yang secukupnya.
期限到后，就是整理和分析啦。这才是考验的开始哦。记得，老师们可以如实回馈。无需在乎是谁写的，只要真的是如此，就如实处理即可。Yang penting, fokus kepada maklum balas dan isu yang diberi dan bukannya siapa yang tuliskan maklum balas tersebut. Penyusunan semula dan analisa maklum balas yang diberi itu adalah tindakan seterusnya.
欢迎尝试。Selamat mencuba.
No comments:
Post a Comment