SDG 17 MADANI的各水平、层次

SDG有17个可持续目标。

每个目标，有安顿了不同的水平、层次。

点击这里浏览不同的互动活动的水平：https://docs.google.com/spreadsheets/d/1s2ustMg-GHB8rr7JH9zLnpQtMgJTXtE3yfAUDfIpJ0s/edit?gid=291282449#gid=291282449

页面也保存在学校跳板页面中备用。 

Lestari MADANI-Ruang Interaktif：反思

1. 早前的分享中，提及使用谷歌表格，突破Wayground的限制。怎么知道，谷歌表格却不能针对情景的各种层次和水平的选择；给予不同的分数，因此也不能统计学生个人水平。曾安装一个插件，结果插件只是支援大概10张谷歌表格，满足不到17个目标，至少17个表格的需要。最后还是拆卸了。
2. 感谢神，经过一晚的祷告、努力和休息后，有了新的点子：何不跳脱谷歌表格，跳脱需要人手设计试题选项统计分析的工作；何不就如智能教案系统那样，直接做好云端处理呢？
3. RM400零吉的经费，要改造空间，似乎有所限制。但若能添购 Pen drive加上 2手LCD荧幕的话，或者打印张贴那些海报，然后提供学生可以有云端版的互动空间/角落，适当的摆设东西，或许会更好。
4. 打造云端版、可以满足不同学校（包括日后的来访者）学生使用，让用户输入名字、个人电邮（收取考核报告）、透过触屏或电脑回答考验，有机会针对各种情景，做出各种判断，最后也可以提前结束或提交，那才是互动的未来。格局大了点，但也因此可以帮助更多朋友? （目前考虑，是否要开放任人提取编码？）
5. 在编制的过程中，我意识到，基本编码 (coding)的重要性。虽然有Ai的协助，但也要有一点点的基础，才更扎实。
6. 筹备过程中，本想使用 Power Point 或  Google Slide处理互动，但想到工程浩大，后来感谢神，想到何不以云端版作为蓝图，直接在不同的SITE创建不同的议题，再透过Landing Page的 Site直接完成衔接？
7. 在创建过程中，感谢神，先是收集和整理17个可持续发展目标的标志，以及基本说明。
   
8. 完成标志创建后，也创建一个概括整体的简单说明页面。
9. 这Google Slide，就是全部17个目标的档案，也是 Landing Page的主要内容。
10. 之后，创建一个Google Site，也就是第一个持续发展目标的网站。网站内容仅需：借用人工智能创建的情景考验系统，以及返回 Landing Page的按钮即可。（其实可以考虑加上前去其他目标的按钮--怎么现在才想到？但也因为晚上了，西方世界白天，AI效率欠佳，作罢。）
11. 7月27日，晚上，居然发现那AI编制的60到情景题中，以及选择，都有多个重覆。所以必须重新调整。

加速布置的方法：

• 马来西亚的白天，是西方世界的夜晚。AI使用率较低。所以相对较容易编制编码。
• 编制时候，说明：依据马来西亚7岁学龄到12岁学龄之间孩童的语文水平，编制一份针对SDGXX主题的试题。试题数量是60道，每道试题有3到4项选择，每项选择代表不同水平或层次。
  学生开始前，需要输入学校名称、自己名称、自己电邮（以便收到活动成就或水平的说明）。
• 给予人工智能开始编写编码时，个人就继续布置每个SDG的site。每个site的 logo、返回主页、页面上方的标志植入、页面的标题、页面的衔接，都是可以在等候时处理的。

IKON LESTARI MADANI的筹备反思

• 与其只是满足校内学生的互动活动，何不将格局扩大提升到可以配合各校各界都能使用的互动资源？
• 谷歌表格还要人手手动处理。何不直接让云端处理就好？
• 用户提交后还要人工统计和分析，何不将这工作，直接移除而不必有任何烦恼？
• 于是有了下面的想法与处理方案：
• 善用人工智能，开发一个可以嵌入网站（Google Site）内的问答、互动活动。
• 互动中，必须采用围绕在主题的情景。
• 使用的语文水平，必须符合马来西亚7岁学龄到12岁学龄的孩童。
• 每一个主题（17个个别主题）必须有至少50-60情景题。
• 每一道情景题，必须有3到4个选项。
• 每一个选项，必须是有不同的处理方法或层次或水平。
• 每个学生开启，或这每次页面加载（loading）后，都不可以看见重覆的试题或选项。
• 学生/用户在回答前，必须有空间可以输入学校、姓名、班级或年级，以及收取个人报告的电邮。
• 全部资料，绝不保存。免得引发个资安全疑虑。
• 用户点击开始作答，同步开始倒数，并显示。
• 用户可以随时点击下一题或提前结束。
• 完成或点击提前结束后，用户可以看见本身的成就。

那，究竟要如何写给人工智能呢？

根据SDGXXX（SDG题目），

创建60道符合马来西亚7岁到12岁学龄的情景题

每个情景题，必须有3到4个选项

每个选项必须有不同层次或行动

用户做完，或者时间不足，

都可以提早提交。

提交后，用户会会在自己输入的电邮中，收到自己成就的表现。

1个主页

17个迷你网页

每个迷你网页有50到60道情景题

每道情景题有3到4个选项

每个可持续目标有3到4个水平

最低情景题总数：2550道

最高情景题总数：4080道

平均情景题总数：3315道

最低选项总数：7650个

最高选项总数：16320个

平均选项：11500个

制作时间：传统人力筹备：3.5-4.5个月之间

AI辅助：3-4星期

实际完成天数：大约8天

感觉：非常疲倦

收取17个SDG的成就

方法建议：

1. 谷歌表格：含有班级、姓名、每个SDG的水平（学生点选），然后提交。优点：方便。缺点：没有任何证明。
2. 谷歌Slide: 1个档案收齐17个SDG的表现然后提交。优点：缺点：
3. 1个SDG1个谷歌Slide收取。然后才发放谷歌表格。优点：方便学生逐个SDG提交截频的表现水平。缺点：学生或需要学习截图技能。
4. 另外一个就是比较高水平的方法：创建1个含有17页面的档案。在每一个问答互动中，嵌入适当的script，每当学生提交后，自动依据SDG的序号，直接在档案中记录。

总结：

这不是个容易的工程。但不代表行不通。只是，时间有限。我们没办法做到那么多而已。

嵌入SDG网页即可

SDG17可持续发展目标主页

https://sites.google.com/moe-dl.edu.my/17-sdg?usp=sharing

在学校的Site > 

开辟新 Page > 

右边点选 Embed > 

by URL > 

植入 https://sites.google.com/moe-dl.edu.my/17-sdg?usp=sharing 即可

• 17个目标
• 17个mini site
• 每个Site有60到情景题
• 每个情景有3或4个选项
• 每个选项代表不同层次/水平的决定
• 每个Site都能返回主页
• 完成作答后，可以截图提交给老师作证
• 亦可在透过流动设备作答保存作证（有输入姓名的话）
• 没有学校标签
• 任何学校都可自由采用
• 支援多年使用（持续发展）

声明：

1. 全部云端处理
2. 没有任何储存功能
3. 浏览器更新/刷新 (refresh)就消失无踪
4. 网页没有保存任何输入的资料
5. 设置是公开的。
6. 任何人，任何学校都可以直接提取或参与。

• 特色：
• 每个议题，有60道情景题。
• 每道情景题，语文水平尽可能符合马来西亚7岁到12岁学龄平均水平。
• 学生最终会看见自己的成就水平和说明。

MADANI的互动区域--共享点子

• 针对情景，设计power point 或 google slides，然后将档案存入优盘里。之后，使用触屏(píng)，显示档案即可。学生可以针对课题，和软件有轻微互动。
• 针对情景，设计在线的互动版（这个比较高阶）。但在执行上，就变成了多样化：可以使用电脑、手机、平板、触屏。传递方面，可以提供二维码方便扫描，或直接开着网页即可。至于嵌入的代号，就请AI编制好了。
• Board Games，这个联合国有了。直接前去下载打印就好。他们也有设计小游戏，但选择不多，还要花钱向他们订购。
• 
  

MADANI中12个永续课题的活动方法--浅谈4-试题架构 (完结篇）

试题架构

理想中，6个学龄/年级，每个年级需要知道12个主题，理应有72套试题。

如果可以：

1. 1个年级1个试题档案（所以有72个档案试题）
2. 创建时，依据主题，先创建6年级的试题（例如60题）。
3. 之后，复制6年级试题档案，命名为5年级试题档案，并缩减试题数量（例如50题）
4. 重覆步骤完成4到1年级。
5. 缩减试题，需要的时间特别少。增设试题，需要的时间特别多。递减处理是最佳方案。
6. 这样安排的好处是：学生似曾相识，但又觉得陌生。既有去年试题今年出现，也有新试题的出现。
7. 另外一个好处就是：对低年组学生要求较少。不会太压力。
8. 还有最后一个好处就是：统计上，是分开处理。但就要处理6档案的统计。
9. 另外一个选择：每2个年级组合1组。1、2年级组别/试题A，3、4年级为组别/试题B，5、6年级为组别/试题C。这样的好处是，可以让学生和去年的自己对比。也可以减少试题的筹备时间。
10. 这个好处是：仅需完成3次分析统计。但要分开年级处理。

无论什么方法，切记：

• 试题必须是依据主题，以情景式，以及可以采取的行动/决定作为选择题。
• 试题和选择的语文水平，必须符合马来西亚7到12岁学龄的孩童而不是高深的辞藻。