Wednesday, March 28, 2018

电邮标签实战心得

相信很多电邮用户和我以前一样,当接收到的电邮越来越多的时候,可能考虑分开使用不同的电邮处理不同的事情。

但这样的更换电邮户口以及电邮与电邮之间的不协调,有时会让人觉得很气馁的。

笔者推荐的技巧是:电邮标签或电邮归类。

笔者也是在去年开始学习使用电邮标签以及电邮归类的技巧。使用的方法简单有效,即便通过手机或流动装置也能够完成同步的电邮处理。

笔者目前使用在以下的工作:
学校通知/info sekolah 
SKPMG2 1/2018
SKPMG2 2/2018 (可能不执行)
SKPMG2 3/2018
PBPPP 1/2018
PBPPP 2/2018

使用步骤

  1. 在处理这些文件上,笔者本身先在电邮内开启以上的标签或文件夹。
  2. 然后将要传送给老师使用或填写的表格或档案附录在电邮内,并加上标签。
  3. 之后将电邮储存云端,在时机成熟了就直接电邮给全校老师。(编按:若将全校老师的电邮归类的话,可以一次过发放电邮给全校所有老师而不是逐个输入电邮这么累人)
  4. 老师收到的电邮里,是看不见发送人的标签的。
  5. 老师处理好了表格,直接将表格回传给笔者。笔者依据标签,归类在电邮的文件夹内存档即可。
  6. 在需要参考的时候,直接开启电邮文件夹参考并完成需要处理的事情。
备注:
  • 若使用彩色标签的话,会更容易分类和处理。
  • 电邮标签或分类有2个尚未能够解决的问题:一次过下载同类的电邮,一次过forward同类的电邮。谷歌尚未有答案。
试想想,这样的流程,是不是比我们在一步步梳理一大堆的电邮会更有效呢?
有疑问的话,欢迎提出来大家集思广益。笔者也是边学边做。

No comments:

Post a Comment

重点介绍

学生课堂评估/学习进度记录

学生课堂评估/学习进度表格 样本即日起将透过 学生课堂评估/学习进度记录专页 传递。 特此告知 。(日后所有更新将在专页处理)            俗称rekod perkembangan murid (以前称为rekod transit)的东西。信息工艺TMK的部分,在年级&...